２年生の算数の授業のようすです。「へった数をまとめて考える」ということを意識して、文章問題に挑戦しました。同じように、ふえた数もまとめて考えることができましたね。

２年生の生活科の授業のようすです。「くふうしてたのしくあそべるおもちゃをつくろう」というめあてで学習を進めていました。大きさ、形、かざりつけなど、自分オリジナルのおもちゃになるように楽しみながら工夫しておもちゃを作りました。

２年生の算数の授業のようすです。「図をつかって、子どもたちが何人になったのかを考えよう」というめあてで学習を進めていました。図で数の変化のようすをイメージして式を立てることができましたね。

２年生の学級活動の時間のようすです。「一宮市中央図書館についていろいろと勉強しよう」というめあてで、動画などを見ながら学習を進めていました。

２年生の算数の授業のようすです。「図を使って問題を考えよう」というめあてで学習を進めていました。イメージをしっかりとつかんで考えられるようにがんばろうね！

２年４組の昨日の研究授業のようすです。

28日(水)の5時間目に、他校の先生を交えて国語の研究授業を行いました。2年4組の児童が「どうぶつ園のじゅうい」の教材を使って「３だんらくで、じゅういさんがした『しごと』とその『わけ』や『くふう』を読みとり、かんそうを書こう」というめあてで学習していく様子を参観しました。聞き方や姿勢、机の整頓などの学習規律がすばらしく、すてきな２年生の姿にふれて刺激を受けました。また、とても意欲的に学習に取り組むことができていて感心しました。４組のみなさん、よくがんばりましたね。これからの成長も楽しみです！。

2年生の昨日の国語の授業のようすです。漢字ドリルを使って、漢字の練習に取り組んでいました。ていねいに書くことができるようにがんばりましたね。

教育実習生の先生からのメッセージです！

2年生の国語の授業のようすです。「朝にじゅういさんがするしごととそのわけやくふうを読みとりかんそうを書こう」というめあてで学習を進めていました。

２年生の図工の授業のようすです。変身するために装着するかんむりや腕輪などを作っていました。イメージ通りにかっこいい・かわいいグッズができそうですね。

２年生の算数の授業のようすです。くり下がりのあるひっ算の練習問題に挑戦しました。たくさん問題を解いて、自信を深めることができましたね。

２年生の図工の授業のようすです。変身グッズを身につけて、かっこいい戦士やかわいいお姫様になりました。すてきなファッションショーに笑顔がいっぱい広がりましたね。

２年生の国語の授業のようすです。「どうぶつ園のじゅうい」の３段落について、みんなで読み取りをしていきました。研究授業でたくさんの先生が見てくれていましたが、元気いっぱいいつも通りにはりきって参加することができてすばらしかったです！

２年生の国語の授業のようすです。「まちあわせのばしょをきめて、みちあんないをしよう」というめあてで学習を進めていました。相手にわかるように、順序良く丁寧な説明を考えることができたかな。

２年生の給食準備のようすです。みんなで協力してテキパキと配膳することができましたね。待っている人も静かに協力できてすばらしいです。

２年生の国語の授業のようすです。「朝に、じゅういさんがするしごとと、そのわけやくふうを読みとり、かんそうを書こう」というめあてで学習を進めていました。

２年生の書写の授業のようすです。「画と画の間の開け方に気をつけて書こう」というめあてで学習を進めていました。黒板で例を確認して、ていねいに名前ペンや鉛筆で漢字を書くことができましたね。

２年生の算数の授業のようすです。「一のくらいも十のくらいもくり下がりがあるひっ算のしかたを考えよう」というめあてで学習を進めていました。繰り下がったことがよくわかるように、ノートに計算のあとをしっかりと残して計算することができましたね。

２年生の算数の授業のようすです。「十のくらいが０でくり下げることができないひっ算のしかたを考えよう」というめあてで学習を進めていました。練習問題をして計算の仕方を確認できましたね。