算数ではこの形を学習しています。お家からもってきた箱の面に色紙を貼りました。面の形を書き写すのに苦労しましたが、一生懸命取り組んだらできました。うれしかったです。

　ボールを豆に見立てて豆まきをしました。「おにはそと　ふくはうち」と元気いっぱい言い、見事鬼を追い払うことができました。

生活科の学習で、３年生から始まる学習の「習字・社会・理科」を見学させてもらいました。机の上に並ぶ習字道具や、グループごとの実験の様子など、興味津々で、「はやく３年生になりたいな。」と感じた子が多くいました。３年生に向け、２年生のまとめをしっかりしていきましょう！！

2月に入り、2年生もあとわずかになりました。そこで、１人１日担当を決めてカウントダウンカレンダーを作っています。自分の作った日がくるのが楽しみですが、このクラスで過ごす日が少なくなっていくのはさみしいです。

大きな数の問題を解きました。「100が25こでいくつになりますか」などの先生の質問に真剣に考え、すすんで発表していました。

　教科書の細かい丸をどのように数えようかと集中して考えています。みんな真剣です。

10000までの数の学習です。前の席から順番に9910　9920　9930‥・と数えていき、ちょうど10000でBINGO!だれがBINGOになるかドキドキです。9700　9800・・・などいろいろな数え方でBINGOの確認をしました。

児童会主催のクイズ大会がありました。密を避けるため、ペア学級２クラスずつということで、今日は２−１と４−１が参加しました。難しい問題もあり、友達やペアの子と相談しながら楽しんでいました。

現在雪だるま読書週間中です。ご家庭でも読書に取り組んでいただき、ありがとうございます。いつでも読む本が本が手元にあるように、図書館へ本を借りに行きました。面白そうな本や勉強になる本を探したり、司書の先生にたずねたりして、自分で選んだ本をかりました。

　算数の授業では、算数セットのお金を使いながら、大きな数の勉強をしています。班の友達と協力し、お金を数えやすいように動かしながら、問題を解いていました。

「汽車ははしる」の曲に合わせて、木琴の演奏をしました。軽快な曲のリズムに合わせて楽しく演奏できました。

今日は、無事になわとび大会を開催することができました。リズム縄跳びも大縄跳びも真剣に取り組んでいました。4年生のかっこいい姿を見て、「ぼくたちもあんなふうに跳べるようになるかなあ。」とつぶやいている子もいました。きっとなれますよ！

「明日へジャンプ」じぶんができるようになったことを振り返りました。「九九ができるようになった」「なわとびで二重跳びができるようになった」など、これまでにできるようになったことを振り返り、ワークシートに絵と文でまとめました。振り返ると大きく成長したことがわかりました。

音楽の学習です。曲を聞き、イメージを膨らませてリズム打ちをしました。手をたたいたり、足踏みしたりして、よいリズム打ちができました。

　図工の授業でストローを使った作品づくりをしています。基本の仕組みは同じですが、向きや飾りつけを変えることで、個性豊かな楽しい作品ができました。

よりよい文章を書くために「ことばのひろば」の内容の学習をしました。たとえの言葉の使い方も学習しました。自分の体を使って表現することで「〇〇のような手」や「△△のような足」など「〜のような」の使い方がよくわかりました。どんどん手をあげて発言したり、指を指して確認したりとみんな意欲的に学んでいました。

「いつ・どこで・だれが・どうした」ことを正しく伝える練習をしました。伝言ゲームの要領で、先生がボードに書く「いつ・どこで・だれが・どうした」の文を、正確に伝えられるか練習しました。説明も真剣に聞いています。

授業中は両側を２０ｃｍくらい開けている窓ですが、放課には全開にしています。月曜日に保健委員会の子たちが窓にキャラクターの絵を貼ってくれたので、窓を開けるのが楽しみになりました。

生活科で大きくなった自分を振り返りました。いろいろなことができるようになり、自分自身が成長したことを感じました。ワークシートにしっかり記入できたら、先生に見ていただきました。

漢字の学習をしました。下敷きを敷いたかを確認して、漢字の使われ方を確認しました。漢字の成り立ちを、先生が体で表していたのでばっちり覚えられました。ちなみに写真の漢字は「北」です。