さつまいもの収穫にむけて、つるを採りました。
「すごく長いよ！どこまで繋がってのかな。」
「うんとこしょ、どっこいしょ。」
みんなで協力して、採ったつるを集めました。

土の中にはどんな顔しておいもさんたちがいるのかな。
「いもほり」が楽しみですね。

　先週に引き続き、ひみつのたまごをやりました。先週作ったたまごを割って、そこからどんな世界が広がるのか考えて描きました。自分が考えた不思議な世界を一生懸命描くことができました。

国語では、「せつめいのしかたに気をつけて読もう」というめあてで、「しかけカードの作り方」の学習をしています。

「しかけカードを作ってみましょう。」とクラスのみんなに伝えると、
「国語の時間に作っていいの？」
「どうやって作るの？」
困ったら、教科書です。順序を考えて、読み進めていくことで、作り方が理解できます。

「そうか！よく読めばできるね。」
反対に、しっかり読んでいなかった子は、切り方を失敗してしまいました。（涙）

教科書の文をよく読んで、手順や事柄の順序などに気づいて読み取っていけるといいですね。

見てください！出来上がったカードです。どんなメッセージカードができたかな。

　今日は待ちに待ったハロウィンパーティーです。「探偵ごっこ」「ハンカチおとし」「ハロウィンバスケット」得意なことの紹介など、とても盛り上がりました。とても楽しかったので、また機会があれば、お楽しみ会をしたいと思います。

図工でひみつのたまごの続きをやりました。
たまごを切り取り、好きな形に割りました。
割れたたまごから出てくるものを書きました。

体育の時間です。
運動場で【はしごドッチボール】をしました。
前回に続いて２回目となり、子どもたちもルールが定着してきました。
時間を計って、チームを交代していきます。
交代もスムーズにできるようになってきました。

ゲームの始まりは、「お願いします。」
ゲームの終わりは、「ありがとうございました。」
みんなが、お互いに気持ちよく活動するための【マナー】を忘れません。

今朝の読書タイムは、４年生に読み聞かせをしてもらいました。
ペアの人となかよく座ってスタート。
心を込めてていねいに読む姿が、たくさん見られました。
みんなも４年生になったら、読んであげてくださいね。

早速、休み時間に図書館に行って読んでもらった本のシリーズを借りてきている子がいました。
この活動が、いろいろな本との出合いのきっかけになるといいです。

　今日は図書委員の当番の日です。とっても楽しみにしていました。本物の図書委員のお兄さんにやり方をききながら、一生懸命頑張りました。「すごく楽しかった！」と、体験した子は言っていました。

２年生がペアの４年生に読み聞かせをしてもらいました。
ほんわかあたたかい雰囲気の素敵な時間でした。

　明日は音読発表会の本番です。そのために一生懸命練習しました。文の内容に合わせて、身振り手振りをつけたり、読み方を変えてみたりしました。グループで相談して言い方を決めていました。

国語の授業で『お手紙』の音読劇をしました。
がまくん・かえるくん・ナレーターと役割を決め、振り付けなども考えました。
休み時間もグループで練習している姿も見られ、素敵な音読劇ができました。

図工の時間に、「ひみつのたまご」をやりました。
じぶんたけのひみつのたまごを考えてかきました。
みんなとても集中しています。

　今日は国語の最初の時間に、自分の考えをノートに書きました。「お手紙」のお話から考えたことを一生懸命書きました。その後は音読発表会の準備です。セリフの割り振りなどをグループで話し合って決めました。

今日から【コスモス読書週間】のスタートです。
中間放課・昼放課には、図書委員の体験をしました。
月曜日とあって、カウンター前にはいっぱいのお客さんが並んでいました。
図書委員会のお姉さんの説明を聞きながら、一生懸命に貸し出し・返却の手続きをしていました。
パソコンの画面を真剣に見ながら、他の子と協力して取り組んでいました。

５時間目の生活で、さつまいも畑の草取りをしました。
さつまいものつるを抜かないように、気を付けました。

　今日は図工で面白い絵の描き方をやってみました。まずは、きれいな色で画用紙に色をぬります。その上から黒いクレパスで塗りつぶします。その後、つまようじを使って、けずると、とてもきれいな模様ができます。「きれい！家でもやってみたい」と嬉しそうな子がたくさんいました。

開会式の様子です。
たくさんの人の前であいさつをしました。
みんな落ち着いてとても上手にできました。
１年生の先生にも褒めていただきました。

それぞれのお店の様子です。
「いらっしゃいませ。」
大きな声で、お客さんを呼んでいました。

２年生が、お店の人になって活動している様子です。
１年生に優しく丁寧に教えていました。
また、おもちゃの説明がわかりやすく大きな紙に書いてありました。
国語で学習した表現方法を使って書くことができていました。
学びの積み重ねです。

　1年生を招待した後は、2年生同士で遊びました。同じおもちゃでも、クラスが違うと遊びの内容がちょっと違ったりして、いろいろな発見がありました。2年生同士でも、とても楽しく遊ぶことができました。

　先週・今週と一生懸命用意したおもちゃまつりの始まりです。とてもワクワクしていました。一年生の子に優しく教えることができ、ちょっぴりお兄さん、お姉さんになった気分です。