１年生の図工の授業のようすです。「〇〇とおさんぽしよう！」というめあてで学習を進めていました。粘土で自分のイメージしたお散歩相手を楽しみながら作ることができましたね。

１年生の図工の授業のようすです。「たのしくおさんぽをするすがたをねんどでつくろう」というめあてで学習を進めていました。一緒に散歩をしたい生き物を決めて自分とまわりの景色もイメージした作品を作っていきました。

１年生の図工の授業のようすです。「のりでていねいにはってかざろう」というめあてで学習を進めていました。色紙を上手に切って箱を飾り、すてきな箱ができてきました。

1年生の登校後の教室のようすです。今日も元気なあいさつを返してくれました。月末の週末も元気いっぱいの1年生です。今日もたくさん学んでたくさんお話して、すてきな一日になるように応援しています。

1年生の担任の先生からのメッセージです！

１年生の算数の授業のようすです。「どちらがどれだけながいかかんがえよう」というめあてで学習を進めていました。筆箱の鉛筆の長さを基準にして、いくつ分あるかで長さを確認しました。身近なもので長さがどれだけ違うか比べられるなんてすごいね！

１年生の音楽の授業のようすです。タンギングや指づかいに気をつけて、けん盤ハーモニカの演奏に取り組んでいました。みんなとても上手に演奏ができ、楽しそうでした。

１年生の担任の先生からのメッセージです！

今日も元気いっぱいのあいさつで迎えてくれました。自分で準備をたくましく進めることができてとても立派です！

１年生の昨日の国語の授業のようすです。なかがわりえこさんの「きじらぐも」のお話について、「どんなおはなしか、みんなでかんがえよう」というめあてで学習を進めていました。お話に出てくるのは誰かや、いつ、どこで、だれが、なにをしたかをみんなで考えていきました。

１年生の昨日の国語の授業のようすです。「もくずしょいについてよみとろう」というめあてで学習を進めていました。もくずしょいの住んでいる場所や体の特徴、かくれ方をみんなで読み取って理解を深めていきました。

1年生の担任の先生からのメッセージです！

1年生の朝の教室のようすです。荷物の整理をして、黒板の予定を連絡帳にていねいに書いて、クロムブックの操作を行います。テキパキと朝の活動を進める姿は、とても頼もしいです！

１年生の昨日の国語の授業のようすです。「なにがどのようにかくれているかみつけよう」というめあてで学習を進めていました。場所や体の特徴、かくれ方などをみんなで読み取っていきました。

１年生の国語の授業のようすです。「あんいがどのようにかくれているのでしょうか」というめあてで、教科書で学んだことを活用して、「マガレイ」「オニカサゴ」「タツノオトシゴ」について調べ学習を行いました。

１年生の算数の授業のようすです。「どちらがどれだけながいかしらべよう」というめあてで学習を進めていました。机のたてとよこの長さを鉛筆何個分かで測って、どれだけ長いか調べることができましたね。

１年生の学級の時間のようすです。保健室と相談室で、保健の先生と一緒に視力の検査を行いました。結果はどうだったか、おうちの人にも伝えましょうね。目を大切にするために、姿勢よく生活できるように心がけていきましょう！

１年生の算数の授業のようすです。「１０よりおおきいかず」で学んだことについて、テストで確認しました。しっかりと考えて答えることができましたね。

１年生の書写の授業のようすです。カタカナの形の特徴や書き順を学んで、ていねいに書く練習に取り組んでいました。一生懸命頑張って書いたので、先生からたくさん〇がもらえてうれしかったね。

１年生の算数の授業のようすです。「どちらがどれだけながいかしらべよう」というめあてで学習を進めていました。マスいくつ分の長さか調べて、どちらがどれだけ長いか確認することができましたね。