今日のＮＩＥの授業は、先日選んだ新聞記事をまとめて、スクラップ新聞にすることです。前回同様、今日もＩＣＣケーブルテレビの方が来てみえます。皆さんの真剣な学習の様子を撮影していただきました。
　今回のテーマは、現在日本が抱えている大きな問題の、節電や省エネを分かりやすく友達に伝えることです。コマ割りをどのようにするのか、色使いはどんな工夫が必要なのか。そんなことも考えながら作成しています。

今日の朝のＳＴの時間に、各学級で「熱中症対策をマスターしよう!」をテーマに保健委員会ミニ講座を実施しました。保健委員のみなさんが、事前に準備した紙芝居をもとに、熱中症の症状や対応策、さらに予防方法をわかりやすく説明していました。「気温が高い、湿度が高い、風がない」日に熱中症にかかりやすくなることやスポーツドリンクや薄い塩水をとり、涼しい場所で体を休めるなど、熱中症にかかった場合の具体的な手当の方法の説明がありました。さらに、十分な睡眠と栄養補給など、予防策についても説明がありました。まもなく、3年生のみなさんにとって最後になる部活動の大会が始まります。ベストコンディションで大会で力を発揮するためにも日頃から健康管理に気をつけてほしいと思います。学校では、部活動の活動時間中に、一斉休憩・給水の時間を設けて安全に活動できるように指導しています。暑い日が続きますが、熱中症対策をマスターして、元気に生活を送ってほしいと思います。

　４限は、３年生を対象とした薬物乱用防止集会が開かれました。この会は、地域の保護司の皆様の主催で、保健所から講師の先生をお招きしてお話を伺いました。
　内容は１限と同じですが、その中で薬物の乱用の悲しいサイクルを勉強しました。乱用→身体依存、精神依存→退薬症状→苦痛の回避→強い欲求→耐性、増量→乱用→・・・「たった１回だから」が通用しない恐い薬の話でした。また最後には、昨年度まで現場の近くにみえた方から、厳しい現実のお話を聞きました。薬物乱用は「ダメ。ゼッタイ。」ですね。

　一宮ライオンズクラブの皆様のご厚意で、薬物乱用防止集会を１限に１年生を対象に開きました。「ダメ。ゼッタイ。」を合言葉に、薬物の恐さを教えていただきました。その中でも、「これからの一宮、日本を支えていく宝物の皆さん」というお言葉。「生卵はゆでても外見は変わらないが、中身は変わってしまう。そして１回ゆでれば、もうどうやっても元には戻らない」という、薬物を１回でも使ったらの例え話が印象に残りました。
　恐ろしい薬物。手を出さない勇気、断る勇気を持ち続けていきましょう。

　２日の土曜日に行われた、西尾張陸上大会の様子を報告いたします。
　朝から大変暑い日になりましたが、市大会を勝ち上がった精鋭が、その健脚を競いました。さすがにレベルが高い大会ですので、そうやすやすとは入賞できませんが、自己ベストを更新する人も出るほど、個人としてはよい戦いができました。次は、７月の終わりに開かれる県大会を目指します。選手の皆さん、まだまだ頑張りましょう。

今日も暑い一日です。午前中から部活動が盛んに行われています。給水・休憩の時間をとりながら、活動を進めています。夏の大会まで、あと10数日になってきました。調整をしながらベストコンディションで大会にのぞんでほしいと思います。サルビアも大きくなってきました。今週の水曜日に植え替えをします。今年は立派な花を咲かせることができるものと期待しています。

　市大会まで、早い部活動はあと２週間しかありません。そのため、本日は、各部活動で、対外試合が行われています。
　サッカー部は木曽川高校の選手の皆さんに来ていただいての練習試合です。本校OBの選手もおり、力強い限りです。技術科室の前では、近所の方が草刈をしてくださっています。先輩や地域の方に支えられて学校が成り立っていることが分かります。ありがたいことです。
　午後も試合が行われます。また、千秋にある一宮総合運動場では、陸上の西尾張大会も開かれています。暑さに負けずに頑張りましょう。

　５限に３年７組を対象に、ＩＣＣケーブルテレビの取材班がきて授業の様子を撮影していかれました。一宮市では、新聞を授業に生かそうという教育活動ＮＩＥが行われていますが、本校でもその授業を率先して行っていますので、今日の撮影となりました。
　今日はスクラップ作りと題して、自分の用意した新聞の内容を要約しその内容について友達と意見を交換する時間でした。次の時間は、今日まとめた内容を一枚の新聞として発表しますので、その様子を来週ＩＣＣが再びやってきて撮影していく予定になっています。

　気温も高く、熱中症を心配しながら始まった部活動ですが、天の助けでしょうか。活動を始めたころより、風が吹き始め、空にも薄い雲がかかってきました。体を動かしている生徒の皆さんも、強い日差しを気にすることなく、思いっきり体が動かせています。とはいえ、水分補給は大切です。学校としても、全校一斉の水分補給と休憩時間をとりますが、顧問の先生の指示のもと、随時とりながら活動を続けていきます。

　今日も暑い。暑いと言っていても仕方がありませんが、それでもつい「暑い」と言ってしまいます。しかし、暑いからこそできるスポーツ「水泳」が今日から始まりました。透き通った水、跳ね上がるしぶき、わきあがる歓声。水を得た魚そのままの表現ですが、生徒の皆さんはプールに溶け込んでいました。写真は３年生で、背泳ぎを練習していました。

　車椅子体験では、段差のあるところを乗り越える押し方の練習や、一人でコーンの周りを回って戻ってくる練習をしました。助ける人、助けられる人、その両方の体験ができました。ガイドヘルプ体験も、アイマスクをすることで、目の見えない人の立場が分かりましたし、肩を貸したり声をかけたりすることで、助ける人の立場も理解できました。今日の体験で、障害をもった方々のお気持ちに、少し歩み寄ることができたと思います。

　今日は、一宮市の福祉協議会の皆さまにご来校いただき、福祉実践教室が行われています。車椅子、ガイドヘルプ、点字、要約筆記など、障害をもった方々と共に生活をする技能を高めたり、そのご苦労を分かち合ったりする経験を積んでいます。１・２年生は、障害をもった人の生活やその心情を、映像を通して学習しました。障害を一つの個性として捉え、一緒に生活していくことが大切だと思います。

　朝から水銀柱がうなぎのぼりです！今日も暑くなっています。写真は、太陽光による発電量です。気温ではありません！そんな中でも、期末テストはいつものように行われ、汗を拭きながら、皆さん真剣に問題に取り組んでいます。
　今日の午後は、福祉実践教室が行われます。福祉協議会の皆さまにご来校いただき、点字の書き方や要約筆記の行い方などについてご指導をいただく予定になっています。詳細は、夕方にアップする予定にしています。

　当然ですが、真剣にテストが行われています。生徒の皆さんも真剣ですが、監督する先生も真剣です。生徒の皆さんの受験に不公平があってはなりません。そのため、前の席に座って、皆さんの様子を真剣にながめます。時には、机の間を歩き回り、すぐ近くで様子を見ます。さて、テストのできはいかがだったでしょうか?

　いよいよ１学期のまとめの期末テストが始まりました。朝は、急に雨が降ったり日が差したりで蒸し暑く、不快感がぬぐえませんでしたから、テストで実力が十分発揮できるか心配されました。しかし、風が吹き始めたことと、薄雲がかかっていることが幸いし、思ったほどの悪条件にならず、生徒の皆さんも集中して試験に臨めています。
　学校では、熱中症が発生しないようにと常に注意を呼びかけています。職員玄関には、写真のような掲示板があります。同様なものは、屋内運動場でも作ってあります。この熱い太陽は、エネルギーも与えてくれます。校舎の屋上にあるソーラーパネルからは、写真のような電力が発生しており、消費電力の軽減に貢献しています。

蒸し暑い日が続いています。昨日に比べると、幾分、過ごしやすいかと思いますが、体調管理には十分気をつけてください。明日から、期末テストです。学習にしっかりと取り組んでいることと思いますが、くれぐれも体調管理には気をつけてください。冷たいものを過剰にとりすぎることなく、しっかりと食べて、早めに学習をすませて、早く就寝できるよう、計画してください。早寝・早起き・朝ご飯！明日からのテストに期待しています。

　月曜日から、期末テストが始まります。皆さん、学習は進んでいますか?先週は、平日にもかかわらず、一日に９時間学習をしたという生徒さんがいました。今日明日は休日ですから、ひょっとしたら一日１２時間以上学習をする人がいるかもしれませんね。計画を立てて、しっかりと学習をしてほしいと思います。ただし、気温が急上昇してきています。室内といえども熱中症の危険がないわけではありません。水分補給だけは忘れずに行ってください。
　静かな校内の、花壇の様子をお届けします。

　期末テスト前ですから、自習になっているクラスが多い中、理科室で、顕微鏡の操作法を確認するパフォーマンステストが行われていました。倍率１００倍で、ピントを正しく合わせられるかの確認です。多くの生徒の皆さんにとっては、それほど難度の高い問題ではないようで、制限時間内にできる人がほとんどのようでした。
　家庭科の時間に、毛糸を使ったコースター作りが行われていました。

　１年生の社会では、ＮＩＥ教育として、新聞を使った授業が行われています。今日は、新聞の国際政治面を増し刷りしたものと地図帳を組み合わせた授業です。新聞から国名を探し、その位置を確認する。今まで聞いたこともない国を発見すると新しい喜びがあります。同じく１年生の理科では、凸レンズの性質を調べていました。レンズとスクリーンの位置関係で、写る像が変わります。その関係を見つける授業でした。

　木工室では、本箱やいすを作っていました。もう仕上げの段階に入っており、とても丁寧にやすりがけをしていて驚きました。
　３つの電球を実際に教室でつけながら、電力や電力量の説明がなされていました。市販の１００W６０W４０Wの電球です。写真を見て、明るさの違いが分かるでしょうか。正直な感想、あまり差がないように感じませんか?ということは、節電で４０Wを使えば十分ということでしょうか?何か、不思議でした。