ごみのゆくえやごみのどこが問題かなどを知り、ごみを減らす工夫として、「４つのＲ」を学習しました。リフューズ、リデュース、リユース、リサイクル。一宮市では一人１日５３ｇのゴミ減量を行うように言われていますね。

曜日の言い方の復習をし、質問に対して「Ｉ　like　〜.」で答えられるように、練習しました。実際に隣同士で質問する立場と答える立場を交替して行いました。好きな曜日を答えてもらうと、金曜日、土曜日、日曜日が多く、月〜木曜日は少ないようでした。

　理科の授業では、今まで学習した、乾電池の働きやつなぎ方を利用し、電池で動くおもちゃを制作しました。先生の話をきき、みんなで協力しながら取り組んでいます。

図工の時間では、ビー玉を転がす迷路を作成しました。先生のアドバイスをしっかり聞いて、真剣に作成しています。

　体育の授業では、サッカーの試合をやりました。暑い中、みんなで声を出し、一生懸命プレーしていました。

水の流れをまとめ、ダムや浄水場などの働きやつながりを整理しました。
水を確保するために他地域との協力が大切だと感じました。

　理科で、電気のはたらきを調べます。今日は実験の道具を組み立てました。次の時間から乾電池を使って実験を行っていきます。

自分の興味をもったことについて本やインタビューなどで調べ、記事にまとめています。
レイアウトを工夫し、どうしたら伝わりやすい新聞になるのかグループで相談し合いながら進めています。
よい記事が書けるとよいですね。

　算数では、垂直・平行の学習をしています。今日は５つの四角形を辺の平行に目をつけてなかま分けしました。班で話し合い、それぞれの考えを伝え合いました。みんなで協力をして取り組むことができました。

サントリーさんから講師の方々に来ていただき、きれいな水をつくるためには、ふかふかの土が必要だという事、ふかふかの土をつくるために、様々な努力や工夫がされていることを教えていただきました。
実験装置を使って、実際にふかふかの土で、水を綺麗に濾過することができることを見せていただきました。
きれいな水をなくさないために、わたしたちにできることは何かということを考え続けていくことが大切だということがわかりました。

　総合の時間では、水育について学習しました。講師の先生にきてもらい、実験をしながら、きれいな水について学びました。

ペットボトルロケットを使って実験をしました。水の量が少なければ少ないほど高くペットボトルが打ちあがり、歓声があがりました。水は力を加えても体積は変わらず、空気は力を加えると体積が変わることがよりよくわかりました。

　４月に種をまいたツルレイシが育ち、まきひげが伸びてきたので、牛乳パックから苗を取り出し、畑に植え替えました。大きく育ってくれるとよいですね。

チームに分かれて、サッカーの試合を進めています。お互いに声をかけあってパスを出したり、作戦を考えたりして試合に臨みました。ゴールがきまったときは、みんな大喜びでした。

できごとや事柄を正しく伝えるために、どの取材の仕方がよいかを考えました。早く進んでいる班は、下書きと割りつけを工夫していました。

テキストを見ながら、流れて聞こえてくる英語の質問に、英語で答える練習をしました。
曜日を言えるように練習しました。

購入した教材から、まずはビニル導線を必要な長さに切って、電気が流れるように両ふちのビニールをはがします。爪と爪ではさんでひっぱていますが、今回の教材の中には「ビニル導線リムーバー」というものが中に入っていて、これを使うと簡単にはがせました。最近は苦手な子が多く大変でしたが、ちょっとした簡単なものですが便利なものができました。

　国語で調べたことを整理して書く練習をしています。グループでテーマを決め、一人一人が書いた原稿を集め、大きな壁新聞にしあげます。

　今日は、カレーライスでした。児童たちは大喜びで、おかわりの行列です。楽しく食べることができました。

　理科の授業では、天気と気温の関係について学びました。先生の話を真剣に聞いています。