３時間目子どもたちは，音楽室において音楽の授業をしています。教室では，先生が漢字プリントの採点をしていました。このプリントの中からも漢字テストとして出される漢字があるそうです。木曜日にテスト？

　自分たちが育てたミニトマトを懇談会のときに保護者の方に持ち帰っていただくように準備をしています。

　一段一段丁寧にすみからすみまで，はきおろしていきます。

　小数が，どの位の数がいくつ集まってできているのかみんなで確かめています。

　エリンダ先生との１学期最後の英語がありました。子どもたちは「What ○○ do you like？」を使って友達の色や動物などの好みを聞いてまわっていました。動物では犬が一番人気でした。

　理科の「閉じ込めた空気や水」の授業をしました。空気を袋に集めたり、閉じ込めた空気で、どんなことができるか試してみました。「走るといっぱい空気が入ったよ」「閉じ込めた空気でバレーをしたよ」と楽しい1時間を過ごすことができました。

　学級によっては，全員男の子，全員女の子で実施しているところもあります。好きな本を読んでくれたかな？

　６月２１日（金），４年生は福祉実践教室として，「手話体験」を行いました。子どもたちは真剣にお話を聴いていました。

　講師の方をお招きして、手話について学んでいました。

　３年生の児童が、車イスの使い方を体験しながら学んでいました。

２時間目に親子ふれあい教室で万華鏡を作りました。お家の人に手伝ってもらいながら筒を作り、その中にモールやビーズなどカラフルなものを入れていました。世界に一つだけのオリジナル万華鏡を作るため、中をのぞきながら自分の好きな模様になるよう工夫して作っていました。

６時間目の外国語活動で、カードの絵に描かれたものを英語で声に出して読み、そのあとに隣同士でカード遊びをしました。先生の発音したカードを先にとるゲームで、子どもたちは発音を頼りに必死に探し、その数を競っていました。

　３日（月）東っ子農園にさつまいもを植えました。「さつまいもは、苗を横にして植えます。」と話を聞いてから、ペア学年の２年生と一緒に植えました。
　植え終わった後、「２年生のことなかよくなったよ。」と話している子もおり、体験とともに、２年生の子と良い交流ができたと思います。

　この日は「わたしのお気に入りの場所」の仕上げです。はみ出さないように丁寧に色を塗りました。最後に作品をお互いに観賞して、友達の作品の良いところをたくさん見つけることができました。

　今日の時間で「何倍でしょう」は終わります。練習プリントをやってみました。最後の問題づくりは，○○のように作れば・・・・とアドバイスがありました。もうすぐテストかな。

　23日（木）ウズベキスタンの方々との交流会がありました。ウズベキスタンの踊りを紹介してもらうとともに、一緒に踊って楽しみました。4年生の子供たちからは、日本の伝統舞踊「ソーラン節」を披露しました。ウズベキスタンの方々にも、大変喜んでもらうことができました。その後、ウズベキスタンの民族衣装を着る体験もできました。
　給食も一緒に食べ、ウズベキスタンがより身近な国になった一日でした。

　５時間目の外国語活動で、自分の気持ちを相手に伝える表現について学習しました。元気、悲しい、眠いなどの表現を大きな声で発音しました。先生と一緒に英語で会話をした後に、友達とかんたんな英会話をしました。

　９日（木）遠足予備日だった今日は、お弁当。朝からそわそわしていた子どもたち。３時間目が終わるころには「お腹減ったー」と、待ちきれない様子でした。
　いよいよ、お弁当の時間。「どんなお弁当？」「それおいしそうー」などととてもにぎやかな時間でした。給食も大好きですが、やっぱりお弁当は特別なようでした。

　３，４時間目に４年生は写生会を行いました。細かいところや奥の様子もよく見て描くことができました。次はそろそろ色ぬりに取りかかります。どんな絵に仕上がるのか、とても楽しみです。

　１，２時間目にセルフディフェンス講座を受けました。
　講師の先生から、
(1)いやなことはくり返して断る。
(2)いじめは絶対いけない。大人に話す。
(3)不審者を見かけたときの対処法
(4)不審者につかまったときの護身術
などを学びました。
　子どもたちは不審者の特徴を思い出したり、護身術を実践したりするなど、熱心に参加していました。