いろいろな形の面積を求めます。プリントで応用問題に取り組みました。
みんなできたかな！

　「手と心で読む」段落の内容を読み取ろう。みんなで，集団読書をしています。

　環境学習のまとめとして，私たちの生活環境を守っていくために自分たちでできることについてみんなで話し合いました。さあ，これから実行していけるでしょうか。！

４年生のみなさん。空を見上げていますか。
今日は中秋の名月、きれいな満月を夜空にながめることができます。
月の模様は国によっていろいろな見方があるんです。うさぎ、カニ、本を読む女性、女性の横顔。面白いですね。さあ、あなたは何に見えますか。

４年生で運動会の徒競走の練習を行いました。並び方や入場の仕方、スタートラインへの入り方などを確認し、実際にコースを走りました。本番に向けて、やる気いっぱいのみんなの顔が印象的でした。

図工の学習で「ゆめのれいぞう庫」をつくりました。紙が開く仕組みを使って、扉の向こうに何が描くかを、想像を膨らませていました。子どもたちは楽しそうにのびのびと、自由な世界を描いていました。

　運動場で、踊りと移動する場所を何度も確認をしました。踊りのほうは、しっかりと覚えたので、あとは、場所の確認と踊りの一つずつのポイント点の確認になってきました。運動会当日、一番良いところが見てもらえるよう、がんばっています。

Ｄｏ　ｙou like　〜？　こたえるものは，動物・スポーツ・果物・色・食べのの中から選んでこたえます。

　「いろいろな形の面積を求めよう」長方形・正方形の面積の求め方を学習しました。その知識を使っていろいろな形の面積を求めました。

　「だれもが関わり合えるように」の学習では，教科書に点字が掲載されています。子どもたちは，目を閉じて実際に触れてみて，その判読のむずかしさに驚かされました。

　「ごみのゆくえ」の中の，可燃ごみ処理の仕方について，月曜日に行った環境センターでの見学学習をもとに，みんなでまとめていました。　

　社会科の「ごみのしょりと利用」の学習で、奥町にある環境センターに行ってきました。久しぶりの好天に恵まれ、みんな元気に見学することができました。ごみの種類によって処理の仕方がそれぞれ異なることや、混ざっている不燃ごみや粗大ごみの分別の仕方など、身近だけど知らなかったことをたくさん学ぶことができました。
　環境センターの人がいちばん困っていることは、ごみが分別されずに出されることだそうです。ご家庭でも環境保護のために、これまで以上にごみの分別に取り組んでみてください。

　職員室では、運動会に向けて、先生たちがエイサーで使う太鼓のバチを紙やすりできれいにしています。長い木を切ったため、切り口がささくれ立っているので、けがをしてはいけないと、先生たちが1本1本きれいにしています。夏休みも３・４年生のみんなのためにがんばっている先生たちです。

　朝早くから、樹木の剪定に来てくださっています。こんもりとした木々が、剪定されすっきりしてきています。９月の始業式には、さっぱりとした木々が皆さんを迎えてくれると思います。

　先生の指示でポスターや習字，その他の作品などを指定された場所に並べています。

　４年生は，屋内運動場で学年そろって出校日をむかえています。夏休みの生活についてお話を聞きました。応募作品を提出した子も何人かいました。

　教室は改装工事のため使えません。そのかわり，ちょっと涼しい部屋で。

　いろいろな色をした紙を細かくちぎってはり絵をつくります。

　３年生で学習したことをもとにして，４年生でも筆算にして計算をしています。
１.位をそろえる　２.右から計算する　３.答えに小数点を書き忘れない　などみんなで確認したことをもとに計算しています。

　３時間目子どもたちは，音楽室において音楽の授業をしています。教室では，先生が漢字プリントの採点をしていました。このプリントの中からも漢字テストとして出される漢字があるそうです。木曜日にテスト？