ひさしぶりに野菜を収穫しました。ナスが２０本、きゅうりが３本、ピーマンが３３個とれました。きゅうりはもう終わりです。今日は涼しかったので、ネットを片付けました。するとネットに何かが・・・
「かまきり」でした。あわてて逃げていきました。

　夏休み1日目。学校のベランダでは、ミニトマトが赤い実をつけていました。なすやきゅうりも大きくなっていました。暑い日は、朝や夕方のすずしい時間に水をあげましょうね。

　「おんせいけいさん」をつづけましょう。とりくんだらせいかつひょうの「計算」の〇に色をぬりましょう。計算名人めざしてチャレンジしてね。

　ミニトマトが大きくなりました。子どもたちは、葉の数、大きさ、色、高さなど、前と比べてどうなったか考えて観察できるようになりました。今後はご家庭での観察になります。
これから花が咲き、実をつけると思います。夏休みの宿題で、観察記録があります。みずやりなどのお世話の声かけをよろしくお願いします。
　
　ミニトマトは、本日から始まる懇談会の後に保護者の方にお持ち帰りいただきます。場所は南舎２年生の昇降口付近です。クラスごとにおいてありますのでよろしくお願いします。

　今日は七夕。書写の時間に短冊に願い事を書きました。
「たくさんおよげるようになりますように」「字がうまくかけますように」「ミニトマト元気にそだちますように」「かぞくがしあわせにくらせますように」「マスクがはずせますように」「ウクライナのせんそうがおわりますように」など、ひとりひとりの願いをこめた短冊を、ミニトマトの支柱につけました。
　天気予報では雨。天の川は見えないかもしれませんが、子どもたちの願いがとどきますように・・・

　今日は「100をこえる数」の学習に入りました。ちょうど明日は七夕で、教科書の絵にぴったり。ものすごくたくさんの星の数を、どうやって数えたらいいかを考えたところ、「10こずつのまとまりで数えればいいよ！」という意見が出ました。「よし、やってみよう。」と、みんな一生懸命数えました。

　本日の朝の会のときに、読み聞かせボランティアの方に来ていただき、絵本の読み聞かせをしていただきました。子どもたちは、どんどん本の世界に引き込まれていき、最後まで楽しそうに聞いていました。
　ボランティアの方々、ありがとうございました。

　この頃、急に大きくなったミニトマトの苗。「前とちがうところはどこだろう？」という視点で観察しました。「前は葉っぱしかなかったのに、つぼみができている！」「僕のはつぼみだったけど花がさいたよ。」「背がのびた。」と嬉しそうに観察していました。中にはものさしで背の高さや葉の長さを測っている子もいました。

　明日は、４月から学習した漢字のテストがあります。学校では、ショートテストや復習プリントを使って、漢字のおさらいをしています。みんな、一生懸命取り組んでいます。

　図工の授業では、わっかでへんしんを学習しています。今日は、完成したものを身に着け、みんなで発表をしました。それぞれの工夫を見ることができてよかったです。

　図工の授業では、わっかでへんしんを学習しています。今日は前回考えた下絵をもとに、作成しました。それぞれ工夫をして、楽しく取り組むことができました。

今日は図書館に行きました。給食の時間の放送で流れた「森のホテル」という本を見つけて大喜びでした。「次はぼくが借りたいな。」「私も読んでみたい。」と楽しみにしている様子です。

　細長い髪を輪にして、へんしんぼうしとへんしんベルトを作ります。
　今日は、わっかづくりに挑戦。わっかができると、頭につけたり、腰につけたりして「何に変身しようか」考えました。来週は飾り付けをします。どんな変身ぼうしと変身ベルトができるか楽しみです。

　太陽の日差しの下、外でいろいろな生き物を見つけて観察しました。草むらや畑、めだか池のほうまで探しに行き、バッタやモンシロチョウ、カナブン、ダンゴムシなど、たくさんの生き物に出会いました。
　国語「かんさつ名人になろう」で勉強したように、色や形、足の長さや本数などをくわしく見て書けました。

　図工の授業では、絵の具の色塗りの練習をしました。自分の塗りたい色をできるだけ薄く塗ることができるように、工夫をして塗りました。

　今日は、月に一度のほたる号が来る日でした。本係さんが２０冊本を選び、貸出手続きをして教室に運んでくれました。また新しい本が読めるので楽しみですね。

　生活科の授業では、学校内にある畑に、サツマイモの苗を植えました。みんなで協力して、土を掘って、上手に植えました。秋には収穫をします。今から楽しみですね。

　今日、２年生になって初めての英語の授業がありました。英語でのあいさつや、自分の名前、好きな色など、１年生で習ったことの復習もしました。
　久しぶりだったので、「なんて言うんだったっけ？」と忘れてしまっていた子もいましたが、また次回楽しみながら勉強しましょう。

　先週末の宿題だった日記の誤字脱字なおしが終わり、１．いつ　２．したことや見たこと　３．思ったことが書けているかを自分でもチェックし、今日は友達と読み合いました。
　書きぶりがいいなと思った子の日記を見つけ、どこがよかったのかを付箋に書いて交換しました。
　「気もちがよくわかったよ。」「たけのこほりがたのしかったことがわかるよ。」「したことがくわしく書けていていいね。」など、よいところを見つけられたようです。
　見つけたよいところを、自分が日記を書くときにも生かしていきたいですね。

雨が心配でしたが、午前中になんとか実施することができました。
ソフトボール投げでは、遠くに投げるためのコツを思い出して投げました。
50メートル走では、力いっぱい走る姿がかっこよかったです。

　図工「たのしかったよ　ドキドキしたよ」で、学校生活の中で楽しかったことやドキドキしたことを思い出して下絵を描きました。縄跳びをしているところや、鬼ごっこで走っているところ、授業を受けているところなど、いろいろな場面を描いていました。
　今日は「自分を大きく描く」ことを目標に、視線の向きや手足の動きなどにも気を付けて描きました。次の時間からは、ていねいに色塗りもしていきましょう。