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最新更新日:2024/06/27 |
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7月13日 6年 ペアでなかよく
今日のふれあいタイムはペア学年での活動です。児童会が作ったクイズの動画を見てペアの1年生の子とクイズの答えを考えています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月13日 6年 ソフトバレーボール![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月13日 6年生 暑中お見舞いを書いています![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 夏らしい絵をクロムブックで検索している児童もいます。 文章も考え、丁寧な字で書くことができました。 7月12日 6年 暑い日のプールは最高!
今日の体育は水泳です。水の中はとても気持ちよく、みんな楽しそうに泳いでいます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月11日 6年 植物と空気のかかわり
理科の授業でホウセンカを使って空気とのかかわりを調べています。袋の中の酸素と二酸化炭素の量は陽に当てた時と当てない時では同地学化を確かめました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月10日 6年 漢字はかせ
1学期の習った漢字がしっかり覚えているかを確認をしています。夏休みに入る前までにきちんと習得しましょう。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月10日 6年生 音を聴き合いながら![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() それぞれの旋律に分かれて、先に演奏した旋律を追いかけるように後の旋律を演奏します。 お互いの音色を聴きながら高音もしっかり響かせて演奏することができました。 7月7日 6年 SDGs![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ・貧困の人がたくさんいると知ったので、募金を少しでもしたい。 ・水が飲めない国があると知って驚いた。水を無駄にしないように大切にしていきたい。 ・世界では食べたくても食べることのできない国があると知った。食べ物があることに感謝し、残さず食べるようにしていきたい。 などの感想を持つことができました。しっかりと考えを持つことができました。 7月7日 6年 進んでお手伝い
月曜日から保護者懇談会が始まります。来週も暑い日が続きそうなので、保護者が待っている廊下に送風機を運んでくれています。ありがとうございます。
![]() ![]() ![]() ![]() 7月7日 6年 手洗いで洗濯をしよう
服の手入れのしかたを家庭科で学習しています。家庭では洗濯機で衣類を洗いますが、ひどい汚れを落とすときには手洗いが有効であることを学びました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月6日 6年 みんなでボールをつないで
今日の体育はソフトバレーボールです。みんなで協力してボールをつなごうとしていますが、なかなか思ったところにボールが飛んでくれなくて苦戦しています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月5日 6年 生物どうしの関わり![]() ![]() ![]() ![]() 7月4日 6年 無人島に持っていきたいものは…
総合でSDGsに関わる授業を行っています。無人島に持っていくものを考えるグループ学習を通して、物がないと人は生活に困ることを実感しました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月3日 6年 英語![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月3日 6年 記録からわかることは?
算数で資料の調べ方について学習しています。今日は中央値の求め方を勉強しています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月29日 6年 つながりに気をつけて
書写で「思いやり」という字を書いています。文字の大きさだけでなく、配列や点画のつながりに気をつけて清書しています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月29日 6年生 社会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 教科書を調べてわかったことをノートにまとめています。 どの子も集中して授業に取り組むことができました。 6月27日 6年 夏をあらわす言葉
夏の風景をあらわす言葉を学んでいます。「立夏」「小満」「夏至」…などいろいろな言葉がありますね。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月26日 6年観劇会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月23日 6年 文の組み立てを考える
国語で文の組み立てを学習しています。主語、述語やどの言葉がどのことばに係っているかを考えました。
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