算数で割合の勉強に入りました。今日は演奏する楽器の定員と希望者の表を基にどの楽器が一番人気があるのかを考えました。

今日はリコーダー、鍵盤ハーモニカ、タンバリン、カスタネットのパートに分かれて演奏しました。いろいろな音がきれいに混ざり合った曲になりました。

分数を小数に直す勉強をしています。「分子」を「分母」でわるというポイントが分かれば簡単ですね。

理科で「もののとけ方」について勉強しています。今日は水に溶けている食塩をとり出す実験をしました。

今日の体育はタグラグビーでした。チームで作戦を立ててからゲームに挑んでいます。

これから自分のエプロンの作成をしていきます。１枚の布からミシンを使って作っていきます。今日は先生と作成手順の確認をしました。

先生に読んでもらった物語をもとに感じた場面を描いています。自分の思いが絵に表れています。

　「あすチャレ！スクール」（主催：日本財団パラスポーツサポートセンター）プログラムの車いすバスケットボールの体験を行いました。子どもたちは、パラオリンピック男子車いすバスケットボール元日本代表の講師の方からの説明・実演を受けた後に、実際に代表の児童が車いすバスケットボールの試合を行いました。なかなか思うように車いすを操作することができず苦戦していましたが、応援する子たちも一体となってゲームを楽しみました。
　最後に講師の方から「興味を見つけて”楽しむこと”！」「知識や経験は、人生において宝！」をこれから大切にしていってほしいとのメッセージをいただきました。

今日はミシンで直線縫いの練習をしました。自分で糸をかけるところが難しそうです。

図工で作成していたパズルが完成しました。今日はみんなで見せ合い鑑賞カードを書きました。

午後に市内の小中学校の先生もお迎えし、５年生の体育の研究授業を行いました。子どもたちはChromebookを活用し、タグラグビーのAIシミュレーションを通じてよりトライのできる方法をチームで考えました。

体育で行っているタグラグビーの必勝法をChromebookを活用して考える授業をしました。タグラグビーのゲームの中で必要な５つのプレーのどこに重点をおくと勝つ確率が高くなるかをシミュレーションして分析しました。

今日は家庭科でミシンの使い方を学んでいます。実物を見て、それぞれの部分の名前や使い方をおぼえました。

保健でけがの防止について勉強しています。今日は交通事故によるけがを防ぐことについて考えました。

体育でタグラグビーに取り組んでいます。今日は４対４の試合をローテーションをしながら行いました。

算数で平均を求める問題に取り組みました。分からないところは先生に聞いたり、友だちに教えてもらったりしています。

家庭科では、ミシンの学習がはじまりました。ミシンのセットを、説明を聞きながら取り組むことができました。

体育でタグラグビーをしています。パスが前の子に出せないのでボールを持った子たちは難しそうです。

保健の先生が授業をしてくれました。今日は校内で起こりやすいけがについて、どうすれば防ぐことができるかを班で相談し、校内安全マップにまとめました。

体育でタグラグビーに取り組んでいます。今日は紙面上でボールを持った時にどのような動きをすればトライにつながるかを考えました。