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最新更新日:2024/06/24 |
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5月7日 4年 大きくジャンプ
体育で立ち幅跳びの練習をしています。両足をそろえてみんなで掛け声をかけて跳んでいます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月7日 4年 わたしたちの愛知県![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 愛知県の特徴をはじめ特産物などを学習しました。 5月2日 4年 ローテーション道徳
今日の道徳の授業は1組と2組の担任の先生が入れ替わって授業を行っています。子どもたちもいつもと違う緊張感をもって授業に取り組んでいます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月2日 4年 学校で見つけたよ
4年生の図工の時間の様子です。
校内で自分の好きな場所を撮影しクロムブックに保存をしました。 その写真をもとにして風景画を描きます。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5月1日 3・4年 ペア学年ふれあい遊び
ペアのこと楽しく異学年交流をしました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月1日 4年 テストつづりを作成しよう![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学習の記録をしていきましょう。 4月30日 4年 歌のテストがんばりました![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「さくら」のテストです。 階名唱と歌詞唱です。 大きな声で歌うことができました。 4月26日 4年 愛知県について知ろう![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 愛知県について地図で調べて気づいたことや教科書に書かれている特徴についてまとめることができました。 4月25日 4年 大きな数のかけ算のしかた
算数で3けた×3けたの計算のしかたを考えています。0があるときにどのように計算するとよいかを発表しています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月25日 4年 漢字の復習
4年生のスキルタイムの様子です。
漢字のテストをしています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月24日 4年 絵の具で夢もようを描こう
自分の夢を描きます。
絵の具で描いた部分を切り抜き思い思いの夢を作り上げました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月23日 4年 県名クイズにちょうせん
社会の授業の様子です。
ペアになって県名クイズを行っています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月23日 4年 ひょうたんの種を観察したよ
4年生の理科の授業の様子です。
ひょうたんの種について観察をします。 どんなかたちをしているのかな? 固いのかな? 見て、さわって 気づいたことを発表しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月22日 4年 春の生き物の様子
4年生の理科の授業の様子です。
植物や動物は春になるとどんな変化が見られるのかな? 教科書やクロムブックで調べたことを発表することができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月19日 4年 大きな数の計算をしよう
3けたの数同士のかけ算の学習をしています。一桁ずつ丁寧に計算を進めています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月18日 4年 道徳が始まるよ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 道徳の授業ではどんなことを学習するのかな? 心の変化や自分の考えを深めることや 相手を思いやることやお互いの気持ちを伝え会うこと いろいろな面で人として生きる上で大切なことを学びます。 4月17日 4年 体を動かそう
体育でいろいろな方法で体を動かす運動を行いました。たくさん動いてみんな暑そうです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月15日 4年 ものや生きものになりきって
国語で自分の好きなものや生き物になったつもりで文章を書いています。「いつ」「どこで」など自分で場面を想像しながら文章をつくっています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月12日 4年 かかり決め![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() クラスを良くするためにひとりひとりがしっかりとお仕事をします。 がんばろうね。 4月11日 4年 しっかり準備運動をして
今日は初めての体育。自分たちで準備運動もしっかりできています。その後、いろいろな体を動かす運動をしました。
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