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最新更新日:2024/06/24 |
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2月20日 4年 もののあたたまり方を見よう
ビーカーの水の中に落とした色水が温めるとどのように動くかを見ています。水がどのようにあたたまるかがはっきりとわかりました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月19日 4年 ソフトバレーボール大会!![]() ![]() ![]() ![]() 2月19日 4年 ソフトバレーボール
体育でソフトバレーボールをしました。今日は4チームに分かれての対戦です。みんなで声をかけあい、うまくボールを相手コートに返しています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月16日 4年 心をこめてカードづくり![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() カードづくりをしています。 飛び出すしかけも工夫します。 だれに贈ろうかな?考えながらデザインをしています。 2月15日 4年 思いを込めたカードをつくろう
カードを贈りたい人をイメージしてメッセージカードをつくっています。今日は送る相手をイメージしてアイデアスケッチをしました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月14日 4年 ボールをパスして
サッカーの4対2の練習をしています。敵に囲まれたら味方にパスをすることに心がけてプレーしています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月13日 4年 マット運動
体育でマット運動に取り組んでいます。自分のできる技を組み合わせて先生の前で発表しています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月9日 4年 カードづくりの準備をしよう![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 立体にしたり色画用紙や色ペンを使ったりして楽しいデザインになるように工夫します。 どんなカードにしようかな。 児童たちの表情はとてもわくわくしています。 2月8日 4年 刷ってみました
版画が彫り終わりました。インクをつけて試しの印刷をしています。想像していた通りの仕上がりになったでしょうか。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月7日 4年 好きな場所はどこ?
今日は英語で友だちに好きな場所はどこかを聞く練習をしました。ペアで質問をしあって英会話に慣れ親しみました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月6日 4年 冬の生物を観察しよう
理科で冬の生物について学習しています。今日は校庭に植えてあるサクラの木を観察しました。春にむけてたくさんの芽がついていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月2日 4年 ほって すって
がんばって彫っていた版画が完成しました。今日はインクをつけて印刷です。1枚目の試し刷りで白と黒のバランスを修正していきます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月1日 4年 バランスよく彫って
板の色がついいた部分をかなり彫り進み、仕上がりの絵の様子が見えてきました。最後まで集中して彫っていきましょう。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月1日 4年 スキルタイム![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() これまで学習してきた内容の復習として 計算ドリルを活用しています。 わからないところもそのままにせず 意欲的に質問する姿が見られました。 1月31日 4年 一筆に心をこめて![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「元気」という字を書きます。 おれと曲がりの筆の運び方の違いに気を付けたり 筆の先をまとめながらはらったりする練習をしました。 ペアで意見交換もしました。 1月30日 4年 学習発表会の様子
「10歳祝いの会」を行いました。第1部は体育館で担任の先生からの証書授与がありました。後半は教室に戻って、一人一人が自分の夢について語りました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月29日 4年 算数の授業![]() ![]() 表を見て気付いたことを友達と発表し合っていました。4年生の算数の学習も残すところ2単元です。頑張りましょうね。 ![]() ![]() 1月26日 4年 きれいに回るためには
体育で側方倒立回転の練習をしました。タブレットで自分のまわり方がどうなっているかを確認しながら、自分のまわり方を修正しています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月26日 4年 分数の計算![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() じっくりと考え問題に取り組みました。 1月25日 4年 白と黒のバランスを考えて
木版画をつくっています。完成する絵をイメージして彫刻刀で彫りすすめています。削ったところは白くなるので、慎重に考えながら彫っています。
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