図工でビー玉を転がす仕組みをつくっています。
楽しめるコースにするためにビー玉を転がしながら考えています。

２つの文章をつなぐときに間にどのようなつなぎ言葉を入れればよいかを学習しています。２つの文の関係を見ながら考えています。

コロコロガーレの作成をしています。
ボンドやハサミを使い
スタートとゴールの位置を考えながら
作成することができました。

新出漢字の学習をしています。読み方や文章での使い方などをていねいに確認しながら覚えています。

１億を超える数について学習しています。

自習プリントで問題を解いた後

担任に点検を受けています。

算数で直線の関係を学習しています。
今日は教室内で垂直になっているものをさがしました。

国語で文法の学習をしています。
今日は見つけた言葉をjamboardを使ってみんなで共有しました。

話し合いをすることはなぜ必要なのでしょう。

班での話し合いも活発に行いました。

意見交換では、元気よく手を挙げて発言することができました。

ビー玉を転がす仕組みを使った作品作りをしています。
今日はビー玉を転がすコースをデザインしています。

筆順と字形を整えて書こうをめあてに学習しました。

文字を書く時の姿勢もいいですね。

描き順もしっかり覚えました。

着衣泳を行いました。
ペットボトル１つで体が浮くことを実際に体験しました。

今日はＡＬＴの先生との授業です。
絵を見ながら曜日の言い方を学んでいます。

今日はモーターを速く回したり、豆電球を明るしたりする方法を考えました。
自分たちで回路をつなぎ変えて実験しています。

４年１組では、リコーダーのテストがありました。２つのパートに分かれて、音が重なる美しさを感じながら「エーデルワイス」の演奏をしました。練習の成果が発揮されており、きれいな演奏が聞こえてきました。

今日で完成です。
みんな一生懸命最後の仕上げをしています。

社会の時間です。
クロムブックを活用して愛知の農業について調べています。