１組の学活の様子です。新しい班になり、班長や班の名前をみんなで決めました。みんな真剣に考えています。

　道徳で、自分たちの生活を支えてくれている人たちについて考えました。地域の人をはじめとして、とてもたくさんの人に支えられていることが分かりました。感謝の気持ちを持って生活していきたいですね。

１組では、明日のペア読書に向けて、読み聞かせの練習を行いました。３年生のペアの子たちが喜んでくれるといいですね。
２組では、社会の時間に水がどこで何に使われているかをグループで考えました。いろいろなところで水が使われていることが分かりました。

　朝、もしもの時に備えて防犯ブザーの確認をしました。
　もしもの時、自分の身を守るための防犯ブザーです。
　実際に鳴るかどうかを確かめました。

　曜日の言い方や曜日を尋ねたり答えたりすることに慣れ親しもうと、音楽に合わせ曜日を英語で表現しました。

５日（火）に着衣泳を行いました。服を着ていると水の中では動きにくいこと、落水した時には背浮きをするということを学びました。

　１組は、「目覚まし時計」という話で、自分で起きると決めた主人公が挫折してしまう姿を通して、節度や節制について考えました。
　２組は、「琵琶湖のごみ拾い」という話から、ゴミ拾いをしているおじいさんと主人公の交流の様子を通して、勤労や公共の精神について考えました。

１組では、先週、理科の勉強で天気と気温の関係について調べるために、１時間おきに気温を測りました。
２組では、書写の時間に毛筆で「花」という字を書きました。

　今日は、屋内運動場でセルフディフェンスを行いました。
　友だちからいやな誘いを受けた時の上手な断り方や、不審者への対応など、自分を守るいろいろな手立てを教えていただきました。

　先日種をまいたツルレイシが、発芽し、育っています。
　どれだけ育ったかを観察しました。

　滑り台などの傾きが何度かを予想し、実際に角の大きさを測定し、予想があっているかどうかを調べます。
　角度は、かたむき分度器というものを作って調べていきます。

１組では、算数の時間に応用問題に挑戦し、友だちと説明し合いました。みんな自分の考えを伝えようと一生懸命取り組んでいました。

　言葉について、辞書を利用して調べる方法を勉強しています。
　分からない言葉がある時には、調べる習慣を身につけてほしいと思います。

お弁当の後は、ペアで遊びました。みんな仲良く楽しそうに遊んでいました。

環境プログラムの後は、ペアでお弁当タイムです。みんなとてもうれしそうでした。

４年生は、３年生とペアで河川環境楽園へ行きました。４年生は、まずはじめに環境プログラム「川を汚したのは誰？」に参加し、川は汚れていく様子を実験をしながら、川を汚さないために自分たちにできることを考えました。

　目的地は河川環境楽園です。　
　交通事故に気をつける、列を乱さない、あいさつをするなどの約束をにむけ、そろって出発しました。

今日はふれあいタイムがありました。クラス全員でみんな仲良く遊びました。１組はドロケイ、２組は王様ドッジボールをして楽しみました。写真は、２組の様子です。

「世界に一つだけの花」の詩を読み、１人１人違う種（長所）を友だちに探してもらったり、自分で探したりしました。友だちに自分のいいところを教えてもらって、みんなとても嬉しそうでした。

４年生になって始めてのスキルタイムがありました。３年生のときに習った漢字の復習をしました。みんなとても集中してやっていました。