ジャムボードを使って国語の話し合い学習をしています。山小屋に持っていくならどんなものがいいか、意見を出し合いました。

授業の始まりは校歌を元気よく歌います。
いい姿勢ですね。
口も大きく開けて歌えていますね。
校内に元気な歌声が響き渡っています。

３年生のスキルタイムの様子です。
１組はローマ字の確認テストを行いました。
２組は漢字の復習を行いました。
自分の力にしていきましょう。

はぐりんピックにむけて、学級対抗リレーの練習を行いました。バトンがしっかりつながるよう、声をかけ合いながら一生懸命走ることができました。チームで協力して、がんばりましょう。

３年生が１組と２組の合同でリレーの練習をしました。
バトン渡しが肝心ですね。
仲間と声を掛け合って力走しました。

図工で変化する２つの場面は想像して作っています。海の世界と山の世界の組み合わせなど、自分たちが楽しいと考える世界を思い浮かべながら作業を進めています。

３年生の様子です。
これまで学習してきたローマ字の復習をしています。
今日はそのテストです。
どの子も答案用紙に向かって一生懸命答えていました。

社会の授業の様子です。
スーパーで働く人について考えました。
電子黒板に映し出された絵を見ながら考えました。
気づいたことを意欲的に発表することができました。

木曜日の朝の時間帯はスキルタイムで全校一斉に学習に取り組みます。
３年生のスキルタイムの様子です。
どの子も落ち着いてプリントに取り組んでいます。

屋内運動場の体育では、プレルボールに取り組んでいます。ラリーを続けることができるように、コート内での立ち位置を決めたり、声をかけあったりして、仲間と協力してプレーすることができました。

体育でプレルボールをしています。ロープで仕切られた相手のコートにボールをバウンドさせて打ち合うハンドテニスの一種です。バウンド３回以内に相手に返すのに苦労しています。

フォルテとピアノという音楽記号を覚えました。
強く歌いたいところは旋律も高くなっているね
曲を階名で歌いながら確認しました。

身近かにある物の名前をローマ字で書く練習をします。
児童たちは練習ノートを使い
意欲的に取り組むことができました。

5時間目の書写の時間は、「おれ」と「はね」を意識して「力」を書きました。お手本をしっかり見ながら、良い姿勢で取り組むことができました。

わりピンでうごくし組みをもとに，２つの自分の思いえがく世界をつくっています。うごかしながら考え、楽しい世界を思いついているようです。

文章問題をよく読んで考えています。
わり切れない数が出た時の計算について学習をしました。

国語で漢字の「へん」と「つくり」について学習しています。
同じ「へん」と「つくり」が使われている漢字探しをしました。

３年生のスキルタイムはプリントで学習の振り返りをしています。
早くできた子はまだ終わっていない子に教えています。学び合う素晴らしい姿です。

レッゴーソーレをリコーダーで演奏しています。
夏休みの宿題で練習を積み重ねてきました。
上の旋律と下の旋律に分かれて演奏しています。
仲間と共に気持ちを一つにしてとてもいい音色で演奏できていますね。

すごろく形式で、夏休みにしたことやがんばったことを話しながら、ゲームを楽しみました。クラスの友達の思い出話を聞いて盛り上がっています。たくさんお話しできたかな？