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最新更新日:2024/06/24 |
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9月29日 2年 漢字のスキルをアップ
スキルタイムを活用して漢字の練習です。間違えやすい部分を先生が丁寧に説明しています。気をつけてかきましょうね。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月29日 2年 はやく大きくなあれ
2年生の子たちは登校すると植木鉢と花壇へまっしぐら。
一生けんめい水やりをしています。早く芽が出てほしいですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月28日 2年 育つのが楽しみです
タネをしっかり観察してから、自分の植木鉢に植えました。
これから毎日世話をしていきます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月28日 2年 生活科の種まき
自分の植木鉢に種を植えます。
はつか大根はとても小さな種です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月28日 2年 みんな元気です
朝の健康観察の様子です。
健康観察係の子に呼ばれて「はい元気です!」と大きな声が飛び交っています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 9月28日 2年 たねまきの準備![]() ![]() 植木鉢にはつか大根の種をまきます。 ![]() ![]() 9月21日 1・2年 ダイコンのたねまきしたよ
今日は、ダイコンの種まきをしました。先週、子ども達と畝づくりもしました。生活科の野菜作りの学習で冬物です。大きく育ってほしいです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月20日 1・2年 はぐりんピック合同練習
今日も1年生と一緒に練習をしました。
2年生はお兄さんお姉さんとして1年生の子たちに動きの見本を見せています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月16日 2年 動物園のじゅういになったつもりで
国語で「どうぶつ園のじゅうい」というお話を勉強しています。
今日は自分がじゅういになったつもりで場面絵をかきました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月15日 1・2年合同練習
グラウンドではぐりんピックの練習をしました。
今日は体形移動のしかたを教えてもらいました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月14日 2年 たしざん?ひきざん?
算数で文章の意味を考えて、自分でたし算かひき算かを考えています。
どちらの計算になるかわかったかな? ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月13日 2年 せんしゅせんせい!
今日も1年生と一緒にはぐりんピックの練習です。今日は低学年の部の開会式の練習をしました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月12日 2年 給食の時間![]() ![]() ![]() ![]() 9月9日 2年 夏休みの成果を発表
夏休みの工作・自由研究発表会を行いました。
サメについてや恐竜についての研究、毎日の色紙作品などそれぞれの子が工夫を凝らしたものばかりでした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月7日 2年 身体測定とけがの予防学習
今日は、身体測定で、身長と体重を測りました。その後、9月の保健のめあて「けがの予防をしよう。」にそって、養護教諭の先生と、けがをしないためにはどうしたらよいか考え合いました。
![]() ![]() ![]() ![]() 9月7日 2年 はぐりんピックにむけて
今日は2クラス一緒に体育を行いました。
はぐりんピックでの並び方の練習をしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月5日 2年 何リットルになるのかな?
算数で「かさ」の学習をしています。今日は学校の掃除用のバケツにはどれくらいの水が入るかを予想し、実際にどれだけ入るかを確かめました。予想が合っていた子は大喜びでした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月2日 サツマイモ畑の整美
サツマイモのつるがとても元気で、あちこちに広がりすぎています。掃除の時間に、子ども達と切り取りました。ブランコ側はきれいになりました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月2日 2年 英語の勉強をしたよ
今日はALTの先生と英語の勉強をしました。
簡単な会話を教えてもらい、友達と話す練習をしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月1日 2年 しっかり話を聞いています
先生から2学期の話を色々聞きました。さすが2年生、しっかり先生の話を聞いています。
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