算数の授業の様子です。
この日は分数×分数の計算のしかたを考えました。
「計算は何となくできるけれど、説明がうまくできない。」
そんなつぶやきがよく聞かれますが、繰り返すことで説明できるように取り組んでいます。

梅雨に入り、放課も外で遊べない日が続いています。
ある日の放課、「雨で外に行けないから」と言って
壁を一生懸命みがいてくれました。

その他の子も読書をしたり、おしゃべりを楽しんだりと、
６年生らしく、落ち着いて雨の日を過ごしています。

算数の授業の様子です。
この日は分数のかけ算の仕方を考えました。
「×2のときは×2/1と考えると…。」
「×1/3って÷3と同じじゃないかな。」
自分たちで話し合い、答えまでたどり着くことができました。

算数の時間の様子です。
この日は分数×分数の導入。
分数×整数との関連性から、分数×分数の立式が正しいということを説明し合いました。

　「湖」の文字を練習しています。三つの部分の組み立て方がポイントです。お手本をみながら、丁寧に書くことができました。

体育では、走り高跳びを練習しています。
今日の目標は、「足の裏を見せよう」でした。

足の裏が見えるようにしっかりと足を伸ばして
跳ぶことができました。

理科の様子です。
植物の成長と日光の関わりについてのまとめをしています。

３組の図工の様子です。思いが伝わるように丁寧に彩色しています。

写生会の絵の彩色が始まりました。
一人一人、ポイントをおさえながら丁寧に彩色しています。

算数の時間の様子です。
文字の式のまとめをやっています。

理科では、植物の成長と日光の関わりについて調べています。
学年園で育てているジャガイモの葉っぱを用意して、
でんぷんが含まれているかを調べる実験を行いました。

これまでに習ったことも生かして、安全に実験を
進めることができました。