本日、終業式を行いました。２学期の最後を気持ちよく締めくくるために、朝の清掃を行いました。１学期から積み重ねている『もくもく掃除』も２学期の最後まで継続することができています。どのクラスも、掃除に必要なこと以外は話さずに一生懸命に掃除ができています。また、多くの行事があった２学期は子どもたちを大きく成長させたように感じます。どの行事も子どもたちは、いろいろなことに挑戦してきました。クラスの友達と話し合い、考え、行動してきました。上手くいかなかった事もありましたが、その度に、どうしたら『突破』できるかを考えてきました。どの出来事も子どもたちの成長には欠かせないものであったと思います。今日は、２学期を一生懸命に過ごした子どもたちを目一杯、褒めていただけたらと思います。

音楽の授業の様子です。様々な楽器を使って、合奏を行いました。使ったことのない楽器の音を鳴らして楽しむ子どもたちの様子が見られました。

　残り一週間で、いよいよ2学期も終業します。行事の多い2学期は、子どもたちの大きな成長につながったのではないかと感じます。各行事でクラスごとに団結し、協力する姿がたくさん見られました。また、学習でも2学期の最後まで一つ一つの授業に真剣に取り組む様子が見られます。学校生活でも最後まで、高学年としての自覚や責任をもち、過ごしていけるように指導していきたいと思います。

　先週は、2学期個人懇談会にご参加いただきありがとうございました。短い時間でしたが、子どもたちの様子についてお話できる良い機会となりました。お忙しい中、日程調整していただき本当にありがとうございました。

係活動の様子です。クラスのみんなが楽しめるようなお楽しみ会を考えています。楽しんでやる姿も、クラスの子が楽しめるように一生懸命考える姿もどちらも素敵ですね。

　12月4日から10日は人権週間です。子どもたちは、これまでも道徳や学活を通して、「いじめ」や「差別」などについて考えてきました。その中で、「いじめ」や「差別」はしていけないということを、頭の中では理解しています。しかし、現実に社会には、多くの差別や偏見が存在しています。そこには、正しい知識や認識がないばかりか、自分と違う意見を聞き入れなかったり、弱い存在に対して優越感を抱いたりする人間の弱さが現れています。
　学校生活におけるいじめ問題にも、これと同じことがいえます。社会に存在するさまざまな偏見や差別が、決して遠く離れた他人事などではなく、自分の身近なところにあり、自らも当事者ということ、そして誰に対しても公正・公平な態度で接していくことが、すべての人が幸せに生きていける社会の実現につながるということを、一人一人に分かってもらいたいと思っています。
　難しい問題ではありますが、少しずつでも子どもたちの考え方が変わっていってくれることを願っています。ぜひご家庭でも、話題にしてみてください。

家庭科の授業の様子です。暮らしをよりよくするために、整理整頓の仕方について学習しています。これを実生活でもいかしていけると良いですね。

算数の授業の様子です。授業で学んだことが身についているか、練習問題を取り組みました。答えが違っていた時に、「ここで計算ミスをしていたのか。」と声を出す児童も見られ、積極的に授業に取り組む様子がうかがえます。

　今週は、本日行った「国際交流〜ニュージーランド〜」の様子をお伝えします。外部から、講師の方をお招きし、ニュージーランドについて学習しました。今回の学習では、ニュージーランドと日本の「違い」と「同じ」について学習しました。例えば、「同じ」ところとしてどちらも島国であること、地震が起きること、四季があることなど子どもたちも意外な共通点に驚いている様子でした。また、「違い」では、月ごとの季節の違いや夏休みの宿題がないことなど、子どもたちからも「え〜！」や「宿題がないなんてずるい！」など楽しく学習に取り組む様子も見られました。授業の最後の質問タイムでは、「ニュージーランドには、寿司以外の魚料理はありますか？」や「日本に来て素晴らしいと思ったことは何ですか？」など高学年らしい質問が多く出ました。今、現在、日本を訪れる外国人だけでなく、日本で暮らす外国人の数も増加傾向にあります。そんな時代だからこそ、異文化との交流が大切になってきます。他の国の文化を知ることで、他の国の良いところや日本の良いところなど様々な見方が身についたのではないでしょうか。

家庭科の授業の様子です。仕付け糸を付けて、丁寧に縫っていきます。思い通りの作品に仕上がると良いですね。

　先週と比べて、ますます寒さが増し、冬を感じますね。今日は、寒い中でも元気に学校生活を送る子どもたちの様子をお伝えします。中間放課と昼放課は、多くの子が外に出て、友達と体を動かして遊んでいます。フラフープを使ったり、竹馬を使ったり、鬼ごっこをしたり、楽しく遊んでいる様子がうかがえますね。また、教室内で「読書の秋」を楽しむ姿も見られます。静かに席に座って、自分の読みたい本をじっくりと読んでいる姿が見られます。さらに、教室で係活動の準備をしている様子もうかがえます。クラスのみんなが楽しめる活動にするために、準備を進めています。各々が、休み時間をしっかり休むことで授業とのメリハリをつけられているのがよくわかります。2学期も残り1か月を切りました。学びも遊びも最後まで充実させていきましょう。


※気温の変化に伴い、体調を崩し始める季節になっています。ご家庭でも子どもたちに、早寝早起きを心掛けるように声掛けをよろしくお願いします。

算数の授業の様子です。平均の求め方を学習しています。日常的なところでもよく見かける平均について、グループ学習を通して学びを深めることができました。

社会の授業の様子です。日本の工業について学んでいます。自動車のパーツの作られ方などに興味津々な様子でした。

家庭科の授業の様子です。エプロンづくりもいよいよ大詰めです。ポケットをどこにつけるか一生懸命考えています。自分の使いやすいエプロンづくりのためによく考えていることが分かりますね。

国語の授業の様子です。「固有種が教えてくれたこと」の授業を行っています。文章の中にはどのような事例が書かれているのかを、まとめています。集中して取り組むことができました。

朝の読み聞かせの様子です。楽しいお話を聞いて、本の世界に引きこまれる様子が見られました。子どもたちも、楽しそうに読み聞かせに参加をしていました。本当にありがとうございました。

11月8日（月）から19日（金）の期間で「どんぐり読書週間」が行われています。子どもたちは、本当に読書が好きなようで、図書館に行けることがわかると「やったぁ。」という声と、うれしそうな顔をみせてくれます。また、静かに読書をしている様子をみると正に読書の秋だなと感じています。とはいえ、保護者の皆様におかれましては、「もっと子どもに本を読んでほしいけど、すぐに飽きてしまって、なかなか続かない…」と悩まれている方もいるかと思います。そんな方のために、読書の習慣をつける３つのコツをご紹介します。
１つ目は、「短い作品から読書してみる」
ページ数が少なく気軽に読めるものや、詩集といった作品から始めることがいいようです。
２つ目は「好きな分野を読む」
　読書を習慣化するためには、自分の好きな本を読むのが１番です。楽しく読めるものを選択することで読書の時間が楽しくなり、無理なく継続することができるのではないでしょうか。
３つ目は「読書タイムを設定してみる」
　本を読みたいという気持ちがあっても、なかなか時間が取れず読書が後回しになってしまいます。そこで、本を読む時間をあらかじめ決めてしまうのはいかがでしょうか。前もって計画を立てることで遂行しやすく、また、習慣になりやすいと思います。例えば、
・夜寝る前に３０分読書の時間にあてる。
・週１日に読書の時間をつくる。　　　といった感じです。

本を読むと、今まで自分の知らなかった知識が増えたり、実際には経験したことのない出来事を疑似体験できたりと、世界が広がります。まだまだ、読書のしやすい時間は続きます。多くの本を読み、読書に親しみましょう。

国語の授業の様子です。説明文の単元に入っています。文章や、資料から筆者が読む人に伝えたいことを見つけることができました。

書写の授業の様子です。「道」という文字の練習を行いました。文字の組み立てや、穂先の動かし方に気をつけながら書くことができました。

国語の授業の様子です。同じ読みでも文章によって使う漢字が異なることに気付きました。もくもくと問題に取り組むことができました。

多角形の面積を求める授業を行っています。四角形や五角形なども対角線を引くことで、三角形の面積の公式を使って、面積を求めることができることに気付くことができました。