今週は、２５日（火）から始まったあいさつキャンペーンについてお伝えします。学級代表で考えた今回のキャンペーンは、掲示の表も一から子どもたちで作成しました。みんなが楽しく取り組めるように「あいさつの仙人になろう」という題名をつけてポイントや評価の方法を書きました。また、目標とするべき５年生としての姿を、自分たちで考えました。それぞれがどんな５年生になりたいかという思いをしっかりもっていることを感じました。開始から２日経って、学年の様子を見ていると、学級代表が朝に靴箱や学年の廊下を回り、積極的にあいさつをする様子も見られ。また、中には教室の外に出て、廊下から教室に入ってくる友達に「おはよう！」と元気よく声を掛ける子も見られました。学年全体で意識して、明るい学年になっていけると良いですね。

理科のメダカの観察の様子です。学年の廊下に置いてある水槽で、メダカの赤ちゃんが生まれました。どのような過程でメダカが成長していくのかを観察を通して学んでいます。

　整理整頓を目標としたキャンペーンが終わっても、自分の靴をそろえたり、休み時間のうちに机上を整頓したりする姿から、子どもたちの中で整理整頓をすることが習慣になっていることを感じます。今週は、５年生から始まった委員会活動の様子をお伝えします。
学校を支える立場として、今年から始まった委員会活動にも積極的に取り組む様子が見られました。給食委員の子は「黒田小学校のみんなのために、給食のワゴンをたくさん片付けた時にやりがいを感じる。」（1組の男の子）と答えました。他にも広報委員の子は「みんなのもとに、自分の声が届いていると思うと嬉しいし、放送の楽しさや、やりがいを感じる。」（２組の男の子）と答えました。また、保健委員の男の子は「水道の水質検査をすることで、水道から出る水が黒田小学校のみんなが飲める安全な水であると分かった時に、委員会のやりがいを感じる。」（３組の男の子）と答えるなど、委員会を通して、誰かを支えることに「やりがい」や「楽しさ」を感じる子が多いということが分かりました。初めてのことにも積極的に取り組むことができています。学校のために、これからも頑張ってほしいと思います。
　来週は、学級代表が考えたあいさつのキャンペーンについてお伝えします。
（１枚目の写真は、園芸委員の活動の様子です。２枚目の写真は、生活委員の活動の様子です。３枚目の写真は、来週のキャンペーンの準備の様子です。）

　体力テストの前に準備運動をしています。

　図工では、構図を意識しながら下書きをしています。

5/11(火)までの4週間、靴箱の靴・トイレのスリッパをそろえるということを目標に整理整頓を意識して生活してきました。徐々に子どもたちの意識が高まり、自分の靴は揃えられるようになった児童、最後にみんなの靴やスリッパがそろっているか確認をしている児童など、自分のことだけではなく、周りも意識できるようになり、高学年としての責任を感じられる姿が見られました。
5年生として、さらなる成長を目指すために新たな目標を何にしたらよいか、学級代表が今の学年で課題となる姿を話し合い、その結果、「あいさつ」を意識して生活しようということになりました。また、どんなあいさつを目指すのか、それをどのように評価するのかなども学級代表が話し合い、「自分から」「顔を見て」「大きな声」を意識して取り組んでいきます。
前回は、先生たちから課題を提案し、今回は、各クラスの学級代表が課題を提案しました。次回は、各クラスで話し合い、自分たちがよりよく成長するために必要なことを目標に掲げていきたいと思っています。このような取り組みを通して、自ら課題を見つけ、友達と協力しながら、課題を突破していく手立ても併せて身につけていってほしいと担任一同思っています。

　GWが明けて元気な姿で学校生活を送る姿に担任一同も安心しております。先週の清掃活動の様子です。学年で徹底して黙々清掃を行っています。高学年ともなると、教室だけでなく、他学年が使う特別教室なども清掃しています。どの学年が使っても気持ちよく使えるように一生懸命清掃に取り組んでいます。中には、自分の担当する清掃場所が終わると「扉の溝をきれいにしても良いですか」と進んで清掃に取り組む姿も見られました。（３組の男の子）また、時間いっぱいまで自分の担当する清掃場所を一生懸命に雑巾で磨く子（３組の男の子）や、教室の黒板を隅々まできれいに磨く子も見られました。（２組の女の子）さらに、クラスの友達に声を掛けて、協力して清掃をする姿も見られました。（１組の男の子）
　５年生になり、約１か月が経ちましたが、みんなで協力して、一人一人が成長している様子が多く見られます。子どもたちの積み重ねを大事にして、見守っていきたいと思います。