図工の授業の様子です。作品の完成まで間もなくです。絵の具を使って色塗りをしたり、ボンドを使ってパーツを組み合わせたりしながら作品をつくりあげることができました。

流れる水のはたらきについて実験をしました。水の量が増えると流れがどうなるのかなどに注目しながら実験を進めることができました。

体育の授業の様子です。学年リーグに向けて、各クラスでチーム練習を行っています。
学年リーグが楽しみですね。

　今週は、来週に控えた「黒田っ子体育」の様子をお伝えします。9月から始まった「フラッグフットボール」も今週から学年リーグが始まり、いよいよ大詰めです。体育での子どもたちの頑張りはもちろんのこと、保護者の方々には、リーグの大会を支える「運営委員」や「器具委員」にも注目していただけたらと思います。
　運営委員は、9月の初めから学年のリーグを行うにあたり、気を付けたほうが良いことやルールなどを話し合って決めてきました。また、休み時間を上手に使いながら、アナウンスの練習や当日の進行がスムーズにいくように準備を進めてきました。「マイクを使って大勢の前で話すのは、緊張する。」という子もいますが、子どもたちが堂々と頑張っている姿を見ていただけたらと思います。
　器具係は、休み時間を使って、カラーコーン設置の練習をしたり、得点版の作成をしたりなど裏方の仕事ではありますが、みんな一生懸命取り組んでいます。学年のために、てきぱきと動く姿にもぜひ注目していただけたらと思います。
　黒田っ子体育のサブタイトルは「積み重ね」です。子どもたちが、授業を通してクラスの仲間たちと積み重ねてきた姿を会場で見ていただけたらと思います。

体育の授業の様子です。今週から学年リーグが始まりました。学年で、試合をやるチームや審判、得点などを協力して取り組んでいます。

算数の授業の様子です。図をもとに式を考えています。問題文を見て気づいたことや、式を考えるときに、大切な考えなどを発表することができました。

家庭科の授業の様子です。エプロンづくりのために、ミシンの使い方を学んでいます。スムーズにエプロンづくりができるように集中して学ぶことができました。

図工の授業の様子です。木材を使ったホワイトボードづくりをしています。糸のこを使い、作品を作っています。慎重に板を動かしながら、作品作りを行うことができました。

　2学期が始まって、1か月が経ちました。すっかり秋らしくなり、勉強や運動に集中して取り組む様子がみられます。今週は、子どもたちの「夢」についてお伝えします。黒田小学校の大切にしたい言葉に「夢・感謝・積み重ね」の3つの言葉があります。本校には、渡り廊下に各学年の子どもたちの夢や目標についての掲示があります。（来校した際に、見ていただけると幸いです。）夢カードを書くにあたり、Chrome Bookを使用して、自分のなりたい職業や興味のあることについて、調べ学習を行いました。調べ学習を終えた後に、子どもたちに調べて思ったことや考えたことを聞くと、「スポーツ選手は、小さなころから練習を積み重ねていることが分かった。自分もこれからの練習を頑張りたい」、「将来の夢を実現するために、具体的にどんなことをしていくと良いかが分かった」、「自分の夢をかなえるためには、たくさんの勉強をしたり、たくさんのことを覚えたり、夢を叶えるための大変さが分かった」などの感想を言ってくれました。この活動を通して、多くの子が、低学年の頃に思い描いていた夢をより具体的にとらえて、今の自分にできる努力や積み重ねには、どんなことがあるかということを考えることができたと感じます。活動を通して、子どもたちが少しずつ成長していることを感じます。ご家庭でも、「夢」や「目標」について少しお話していただけたら幸いです。

　今日は、10月に行う「黒田っ子体育」の現在の様子をお伝えします。オリエンテーションを終えて、どのクラスも、チームごとに作戦を考えながら体育に取り組んでいます。今回のフラッグフットボールでは、子どもたちに「チーム内での一人一人の大切さ」を感じてほしいと考えています。作戦を練っていく中で、「私は、走るのが苦手なので、チームに指示を出したり、パスを出したりできるように練習していきたい」という感想を書く子や「チームで話し合って決めた作戦がうまくいってうれしかった」など、チームのメンバーと話し合い、試行錯誤を重ねる中で、自分の成長やチームの成長を喜ぶ姿も見られます。一人一人の個性を尊重して、チーム内の絆も深めていってほしいと思います。
　また、「相手チームによって出場するメンバーを変えた方が良いんじゃない？」ということを作戦会議の時に話すなど、思考が深まる姿も見られます。まだ始まって間もないですが、子どもたちがチーム内での対話の中で深まっていく様子が見られます。再来週からは、クラスリーグなども始まります。子どもたちの成長を楽しみながら授業を進めていきたいと思います。

　いよいよ学習も本格的にスタートしています。2学期がスタートして10日ほど経ちましたが、トイレのスリッパが常に整頓されている様子、靴箱の靴が整頓されている様子、自分から挨拶をしている姿をみて、1学期の取り組みが子どもたちの中で根付いて、実践されていることを嬉しく感じるとともに、また新たな挑戦を突破していけるといいなぁと思っています。
　10月には黒田っ子体育が予定されています。5年生は「フラッグフットボール」を参観していただきます。普段の授業の様子をそのまま見てください。今回の単元では、より高い得点を取るためにどのように動くと良いのか、相手の攻撃を最小点で抑えるためにどのように動くと良いのか、作戦→実践→反省→改善→作戦→・・・を繰り返し、チームとしてより良い動きを仲間と共に考え、活動します。作戦を立てる楽しみと、作戦がうまくいったときの満足感などが味わえるように授業を組み立てていきたいと思います。保護者の皆様には、子どもたちが高学年らしく、自ら考えて参加する姿や、より高い目標に向かって取り組む姿を見ていただけたらと思います。

　2学期がスタートしました。夏休み明けの子どもたちの様子から、今年の夏休みはゆっくり過ごすことができた子が多いように感じます。どの子もすがすがしい表情で学校生活を送っています。1学期に引き続き、新しい生活様式を意識している子も多くみられます。登校後にクラスの友達に「手を洗うよ〜」と声をかける姿や、給食時には、食べ終わった子からマスクを着けて静かに待つ姿などを見ていると、野外学習で学んだ「自ら考えて行動する」ということを学校生活でも実践しているのだと感じます。また、1学期から続けている「もくもく掃除」もクラスの友達と協力して取り組む姿が見られ、高学年としての自覚を感じます。2学期も大きく成長してくれることを願っています。
　2学期には黒田っ子体育などの行事も控えています。学年やクラスで協力して、どの行事も『突破』していけるように声掛けを続けていきたいと思います。2学期もよろしくお願いします。

体調不良やけがもなく過ごせていますか。
１学期の思い出についてお伝えします。
クラフト活動の様子です。仲間と協力してそれぞれが思い思いの作品を楽しそうに作っていたのを覚えています。何事にも楽しそうに取り組むみんなの姿を見られて、先生たちはすごくうれしかったです。また、実行委員の子たちも進んで動いてくれましたね。2学期も元気な姿を見せてくださいね！

宿題は計画的に進んでいますか？
1学期の思い出についてお伝えします。
みんなで火を囲んでキャンプファイアをしましたね。学年の絆がぐっと深まったのを覚えています。残りの夏休みも元気に過ごしてくださいね！

　連日暑い日が続いていますが、久しぶりに子どもたちの元気そうな顔がみられてホッとしました。まだ夏休みも前半です。毎日規則正しい生活が送れるように、保護者の皆様、子どもたちへの声かけをよろしくお願いいたします。

元気に過ごしていますか？1学期の思い出についてお伝えします。
野外教室の様子です。ウォークラリーの回る順番も班の中で協力して決めることができました。また、会の運営なども子どもたちで行うことができました。

　本日をもって1学期が終わりました。委員会やクラブなど学校を支える活動にも進んで取り組む姿がたくさん見られて、頼もしかったです。また、野外教室では、色々な経験から子どもたちが大きく成長したのを感じられました。1学期の間、よくがんばりました。
　保護者の方々には、多くの面でご協力いただき、本当にありがとうございました。子どもたちの学校でのがんばりには、温かく見守ってくださる保護者の皆様があってのことだと思います。しばらく休みに入りますが、2学期からも温かく見守っていただけたらと思います。登校日に元気な姿で会えるのを楽しみにしています。

　新学年としてスタートした1学期もあとわずかで終わろうとしています。5年生の児童たちは、整理整頓やあいさつ、黙々そうじなどを短期的な目標に掲げ取り組んできました。野外教室では、これらのことが意識して行うことができるのかということも踏まえて児童の様子を見ていましたが、出来ている児童もいればそうでない児童もいるといった状況でした。野外教室に向けての指導の中で「普段出来ないことが出来るわけがない。だからこそ毎日の学校生活を意識して過ごすことが大切だ。」ということを話してきました。しかし、学校生活ではある程度意識して行うことが出来ていたことも、環境の違うところでは１００％出来ないことも現実として見えてきました。ここから分かることは、子どもたちにとって活動が定着していなかったということです。学校での取り組みが学校だけで終わってしまっていたということです。では、どのように定着させていったらいいのでしょうか？学校での取り組みが学校だけで終わってしまわずに、家庭と連携をとって家庭でも声をかけていただき、日常生活でも意識して生活できるように、「学校」「家庭」「地域」で子どもたちを見ていく必要もありそうです。
　この1学期、子どもたちが元気に学校生活を送ることが出来たのも一重に保護者の皆様のご協力があったからです。ありがとうございました。2学期以降も楽しく充実した学校生活を送ることができるように、夏休みは規則正しい生活を意識して生活させてください。

着衣泳の学習の様子です。水の事故から命を守る方法を学びました。最初に服を着て水に入ると、とても重くなることを体験しました。次に、体を浮かせるときは、顎を上に向け、手足の力を抜き、空を見上げることが大事だということを学習し、実際にやってみました。ペットボトルを使って浮く練習もしました。

英語の授業の様子です。自分の様子を表す言葉を一つずつ覚えています。ペアの友達に「How are you?」と尋ねたり、それに対して自分の気持ちを伝えたりすることができました。進んで活動に取り組むことができました。