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7.6 5年生野外教室 出発します

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感染症対策を行い、野外教室に出発しました。

7.6 5年野外教室 出発式

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岐阜市少年自然の家にて、5年生野外教室がスタートします。今回のスローガンは、たくましく自ら動く仲間たち、協力し合う野外教室です。出発式の5年生の様子から、このスローガンが達成できると感じました。

7.05 算数の授業(5年生)

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算数の授業の様子です。自分の考え方を近くの友達と共有しながら、計算の仕方などを考えています。積極的に話し合い、活動に取り組むことができました。

7.02 家庭科の授業(5年生)

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家庭科の授業の様子です。小物づくりもいよいよ完成に近づいています。一人一人こだわりながら、集中して活動に取り組むことができました。

7.01 テストの様子(5年生)

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テストの様子です。中には、前日に自主学習を行ってくる子もいます。ご家庭での声掛けありがとうございます。暑い中でも、集中して取り組むことができています。

7.01 突破 第13号(5年生)

 野外教室もいよいよ来週に迫り、各実行委員の準備も大詰めに入っています。今週の水曜日には学年で集まり、野外教室の日程や班での過ごし方、整列の仕方などを行いました。また、各実行委員会については、休み時間に集まり、楽しい活動にするために積極的に話し合いを行ったり、実際にやってみたりしています。
 今回は、ファイア実行委員の様子についてお伝えします。6月の上旬から、野外教室のキャンプファイアに向けて話し合いを重ねて『身体的距離を保ちながら、みんなで親睦を深められる遊び』を考えてきました。野外教室の説明会では、ファイアで行う遊びのルール説明を、学年の友達の前で話し、実際にやってみました。緊張しながらも、堂々と話す姿に成長を感じました。本番でも活躍してくれることを期待しています。
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6.30 図工の授業(5年生)

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図工の授業の様子です。ヘラや紙粘土を上手く使いながら飾りづけを行っています。思い思いに楽しんで取り組むことができました。

6.29 算数の授業(5年生)

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算数の授業の様子です。同じ形の図形を、その図形の特徴をもとに探しました。形が同じ図形には、どのような条件があるのかを見つけることができました。

6.28 英語の授業(5年生)

英語の授業の様子です。教科書を使って音読をしたり、ペアで交流して自己紹介などを行ったりしました。楽しみながら授業に取り組むことができました。
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6.25 図工の授業(5年生)

図工の授業の様子です。想像力を働かせながら、作品作りを楽しんでいます。焼き物風の紙粘土を上手く使って、楽しいものを作っています。素敵な作品に仕上がるのが楽しみですね。
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6.24 突破 第12号(5年生)

 今週は、7月に控えている野外教室の準備についてお伝えします。現在、各実行委員が野外教室で行うイベントの準備を進めています。ファイア、クラフト、ウォークラリー(森のビンゴ)、プログラムの4つの実行委員が時間を上手に使いながら、どのように運営していくかを話し合い、練習しています。
 プログラム実行委員は、野外教室のスローガンを決め、出発式や到着式などの司会・進行の練習をしています。今週の水曜日には、学年の仲間たちに野外教室でどんな姿を目指すのかを伝え、自分たちでスローガンを発表しました。発表に至るまでに、何度も話し合いを行い、目標とする姿を自分たちで決めました。一つ目が「自ら考え、行動する姿」です。今まで積み重ねてきた「あいさつ」「整理整頓」を野外教室でも自ら進んで行ってほしいです。二つ目が「仲間や絆を大切にする姿」です。クラフトやビンゴで仲間と協力して活動したり、キャンプファイアでは、学年が一つになって楽しんだりすることを通して、仲間の大切さを感じてほしいです。
 子どもたちは最初で最後の野外教室を楽しめるように全力で頑張っています。本番でも、活躍できるように引き続き見守っていきたいと思います。ご家庭でも声を掛けていただけると幸いです。よろしくお願いします。

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6.24 算数の授業(5年生)

算数の授業の様子です。図形の単元を学習しています。長方形や平行四辺形の対角線に注目し、同じ形の三角形を探す問題に取り組んでいます。集中して取り組むことができました。
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6.23 図工の授業(5年生)

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図工の授業の様子です。アイデアスケッチをもとに作品作りを行っています。型紙を切ったり、ヘラを使って模様をつけたり、工夫して作品作りを進めることができました。

6.22 家庭科の授業(5年生)

家庭科の授業の様子です。手縫いの練習も終わり、いよいよ小物づくりが始まりました。習った縫い方をもとに、どんな縫い方が良いのかを考えながら、作品作りをしています。
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6.21 算数の授業(5年生)

算数の授業の様子です。教育実習の先生による授業です。子どもたちも集中して取り組んでいます。
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6.18 突破 第11号(5年生)

 今週は、「仲間と協力して課題を突破していく姿」をお伝えします。授業内で協力する姿が多く見られました。家庭科の授業の中では、わからない子のもとへ歩み寄り、「ここをこういう風にやるとできるよ。」と優しく声掛けする姿が見られます。クラスの子に「手縫いは楽しい?」と尋ねると、「最初は、できなくて嫌だな〜と思っていたけれど、みんなが分からないことも教えてくれるし、コツをつかむと集中してできるから楽しいです。」と答えてくれました。子どもたち同士の中で信頼関係を築き、協力していく姿に成長を感じますね。今後も大きな行事や学年で協力する場面があります。そういった中でも「仲間と協力して突破していくことのすばらしさ」を実感していけるように引き続き見守っていきたいと思います。
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6.18 家庭科の授業(5年生)

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家庭科の授業の様子です。ボタンの縫い方を学習しています。ボタンによって縫い方も異なり、ビデオや教科書、先生の指示を聞きながら実践しています。中には、針や糸の扱いに慣れてきて、上手に縫い付ける子も見られました。

6.17 書写の授業(5年生)

書写の授業の様子です。「草原」という字を書いています。字形を意識しながら、黙々と取り組んでいます。姿勢を正して、集中して取り組むことができました。
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6.16 家庭科の授業(5年生)

家庭科の授業の様子です。針と糸を使って、ボタンを縫う練習をしています。教科書を見ながら、もくもくと取り組んでいます。
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6.15 図工の授業(5年生)

図工の授業の様子です。紙粘土を使った入れ物を考えています。何を入れると楽しく使えるかを考えながら、アイディアスケッチをしています。集中して取り組むことができました。
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