12.23 理科の実験（5年生）
「もののとけ方」の学習の様子です。理科室で実験を行いました。メスシリンダーや駒込ピペットなど、初めて習う実験器具の使い方を一人ずつ練習しました。
12.22 ミシンにトライ！（5年生）
家庭科の学習で、ミシン縫いを学習しました。上糸と下糸の通し方を習ったあと、直線縫いに挑戦。まっすぐ縫えるように、手元に全集中を注いで真剣に取り組んでいました。
12.22 作品点灯式（５年生）
図画工作の時間にコンピュータルームで作品の点灯式を行いました。
暗い部屋で点灯した作品は、イルミネーションに負けないくらいきれいで、子どもたちからは感嘆の声が聞こえました。 
12.2２ 図画工作の鑑賞（５年生）
図画工作の作品が完成したので、友達の作品を鑑賞しました。
互いの作品の良さを認め合うことができました。 
12.21 図工の授業 その２（5年生）
作品鑑賞の様子です。
12.21 図工の授業（5年生）
「光と場所のハーモニー」の作品づくりをしてきました。セロファンを使って形や模様を表現し、内側からライトで照らします。暗い部屋の中であかりを灯すと、幻想的な世界が広がりました。
12.18 いじめについて（５年生）
道徳の時間では、いじめについて考えました。
12.18 ろ過の仕方（５年生）
理科の授業ではろ過の仕方を学びました。
子どもたちは器具を丁寧に使い、液体と沈澱物に分けることができました。 
12.17 ミシンの練習（５年生）
先週に続き、ミシンの練習を行いました。
準備や片付けも先週より手際良くできました。 積み重ねが実感できました。 
12.17 ろ液の中に（５年生）
理科では蒸発皿を使って、ろ液の中に溶けているものの取り出しを行いました。
実験器具を丁寧に使っています。 
12.16 光と場所のハーモニー(5年生）
作品が仕上がってきました。ほんわかライトを筒状にした作品の中に入れて透かしてみます。
12.16 ソフトバレーボール（５年生）
体育のソフトバレーボールでは、試合形式の活動を始めました。
子どもたちは楽しそうに活動しています。 
12.15 イメージをふくらませて（５年生）
図画工作の授業の様子です。
イメージ通りにセロハンを上手に切り取りながら作品づくりに励んでいます。 
12.15 温度と溶け方（５年生）
理科の授業では水溶液の学習をしています。
今回は水温と溶解度の関係を調べました。 
12.14 光と場所のハーモニー（５年生）
図画工作の時間です。
今回の単元は『光と場所のハーモニー』でランタンのようなものを作ります。 子どもたちはセロハンを見ながらデザインを真剣に考えていました。 
12.11 英語の時間（５年生）
英語の授業では、リスニングを中心に行いました。
友達の言う英単語に聞き取ったり、アルファベットでビンゴをしたりしながら復習をしました。 
12.11 はじめてのミシンぬい（５年生）
家庭科の授業では、ミシンぬいの練習が始まりました。
はじめてのミシンぬいなので、画用紙を使って練習しました。 準備に手間取ったり、まっすぐぬうのにドキドキしたりしながら取り組みました。 
12.10 メスシリンダーの使い方（５年生）
理科では安全に気をつけて実験を行っています。
メスシリンダーなど実験機器も全員が使うことができるように、取り組んでいます。 
12.08 国際交流（５年生）【12.04実施】
国際交流員の方からイタリアについて、教えていただきました。
イタリア料理の食べる順番やパスタの種類、果物の値段の違いなど、子どもたちからは驚きの声が聞かれました。 
12.7 卒業式に向けて（５年生）
卒業式に向けて、花植えをしました。
お世話になっている6年生のため、きれいな花が育つように願いながら、卒業式まで大切に育てます。 
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