１学期を通して、挑戦する力がつきました。まずは解く問題を見て、どの問題が自分にとって簡単なのか、または難しいのかを判断し、どのような問題でも挑戦することができるようになりました。自分の力だけでは解くのが難しくても、いつでも友達が助けてくれる、そんな温かい雰囲気のなかで学習を進めることができました。

音楽の授業で学習したことを、担任の先生に発表してくれました。
指揮者の動きを確認しながら、ベルやリコーダー、素敵な歌声で発表する姿に、とても嬉しい気持ちになりました。
みなさん、ありがとう。

　班で協力して制作していた新聞が完成しました。他の班の新聞にはどのような記事が載っているのか、今回は鑑賞会を開きました。それぞれの新聞の良さに気付くことができました。

　夏の太陽に照らされて、学年園のツルレイシがぐんぐん生長しています。観察しに行くと、その背の高さに驚きました。花が咲いていたり、小さな実ができていたりしました。次に観察するときにはどうなっているのか楽しみですね。

　今回の外国語活動では、何時にどんなことをしているのかを尋ねる表現を学習しました。時計の針を動かしながら、「朝起きる時間」や「ごはんを食べる時間」などを尋ねたり、答えたりしました。

　教室前の廊下が、飾り付けによってにぎやかになりました。七夕にちなんで短冊にお願いごとを書いたり、七夕飾りを作ったりしました。個人懇談会の際には、ぜひご覧になってください。

今回の学習を通して、服を着た時は体が重くなって、泳ぎにくくなることや、大きな川や海ではパニックになって体を浮かせることが難しいこと、おぼれている子がいたときは、自ら助けに行かず、ペットボトルなどを投げて浮き輪代わりにさせることなどを学習しました。水の事故から子どもたちを守るため、ご家庭でも話し合ってみてください。

　今日は、着衣泳について学習しました。服を着て水に入ると、とても重くなることを実感しました。また、体を浮かせるときは、顎を上に向け、空を見上げることが大事だということを学習し、実際にやってみました。ペットボトルを使って浮く練習もしてみました。

　国語「新聞を作ろう」では、グループで協力して作成する新聞の中に、アンケート結果の記事を入れます。今回は、それぞれのグループからのアンケートに答えたり、結果を集計したりしました。記事になるのが楽しみです。

　今回の実験では、水の体積の変化を調べました。空気とは違い、力を加えても変化が見られないことから、水の体積は変化しないという結果にたどりつきました。

　先週、地震が起きた際の避難訓練を行いました。緊急地震速報が流れた瞬間に素早く行動できていた姿が素晴らしかったです。自分や友達の命を守る行動を心がけましょう。

　一生けんめい取り組んだテストが、自分の手元へ返ってきました。結果はどうだったでしょうか。良かったところも、良くなかったところも、次回のテストへつなげていきましょう。

　完成した「コロコロガーレ」を使って遊びました。自分ががんばって作った作品で、友達が楽しそうに遊んでくれて、嬉しかったですね。家に持ち帰ってからも、ぜひたくさん遊んでください。

音楽の学習の様子です。ボディーパーカッションを行いました。曲想に合わせて、表現しました。

　国語の学習では、グループで協力して新聞を作る学習をしています。今日は、新聞の一面にどのようなことが書かれているのか、実際に新聞を見て確認しました。

　今回の休み時間には、係による「宝さがし」が開催されました。教室に隠された宝を見つけようと、ドキドキワクワクしながら楽しそうに探していました。