今日の体育は「ポートボール」を行いました。３年生でも経験しているので、パスやドリブルなどの技能的なことや、ボールに密集しないなどの戦略的なことなど、基本的な部分は十分できるので試合を多く行っています。クラス全員が楽しめるようチームのメンバーや役割を考えたり、ルールを一部変更したりして、楽しんでいる様子がうかがえました。

算数の授業では、ホワイトボードを使いながら自分たちで学習を進めています。
自分の考えを伝えたり、相手の考えを聞いたりしながら、
考えを深めています。
最後はみんなで考えを共有します。

　国語の授業では「世界にほこる和紙」の要約を行いました。今まで丁寧に各段落ごとの要点をまとめていった過程があったので、全文の要約はすらすらとできる児童が多く、理解も早いものでした。

　国語の授業で慣用句について調べました。準備しておいたスライドに調べたことをまとめていったのですが、最近は使うのも慣れてきて、タイピングのスピードやまとめ方も上手になっていると感じます。

　図工の「大好きな物語」も今日で完成となりました。同じ本を読んでいても想像している情景は全く違っていて、とても面白かったです。一人一人の個性が作品に出ていて、大切にしてほしいとも感じました。

図工の授業、今日から「ゴーゴー　ドリームカー」です。
みんなで楽しく作業を進めています。
どんな作品ができあがるか、楽しみです。

　漢字の学習を行いました。確認テストから今の自分の「書ける漢字」と「書けない漢字」を把握し、書けるようになるために練習を行いました。明後日の漢字テストでは今日書けなかった漢字が書けるようになり成長を感じてほしいと思います。また、テストでは、人と比べるのではなく、過去の自分と比べ、できるようになったことを発見してほしいです。

　本日は会社活動を行いました。児童が準備から運営まで行ったのですが、そのクオリティの高さに驚きました。様々なイラストを使いながら１つの物語を聞かせてもらいました。また、途中途中にクイズを入れ楽しんでもらえる工夫もありました。物語もイラストもクイズもすべて自作で、クラスの児童もとても喜んでいました。

　理科の学習で、体と運動について学習しています。今回は、自分で切った骨の模型を使い、体のどの部分に骨があるのか、筋肉はどのようについているのか考えました。

　算数では「がい数とその計算」のまとめとしてChromebookを使い練習問題を解きました。全体で確認テストをした後に、各個人でできなかった問題ができるように自分で問題を選び解決していました。
　社会では、調べ学習やまとめをChromebookを使いました。教科書で知った興味ある事柄を調べ、自分の言葉でまとめることができました。

理科の授業では、牛乳パックとリボンを使って、腕の筋肉の働きを再現しました。
楽しく授業に参加できました。

　社会科で学習した、木曽三川分流工事に貢献した人々へ、感謝の気持ちを込めて表彰状を書きました。さらに、自分たちで表彰式を計画し、掲示物なども作成しました。準備を進めてきた表彰式、とても楽しかったですね。

　体育のとび箱の片づけの様子になります。自分たちで協力して準備や片づけを驚くほど早くできるようになりました。また、図工の授業では自分の作品作りに没頭しています。想像がとても豊かで下書きの段階でも感心するようなものばかりです。

　係が計画したおにごっこを、休み時間にクラス全員で行いました。企画・運営をすべて自分たちで進めつつ、次回の遊びをよりよくしていきます。今回のおにごっこでは、たくさんの笑顔を見ることができました。

　社会科「木曽三川分流工事」では、一人一人が問題をつくり、グループのなかで出し合う活動を行いました。問題をつくるには、解答者が正しく答えることができるようにする必要があります。グループでいっしょに学んだことを、テストに活かすことができたでしょうか。

　体育の授業で「ポートボール」を行いました。次回の試合に向けて班で作戦を立て、チームが勝てるように練習を自分たち考えて頑張りました。自分たちの長所をどんどん伸ばしていく練習方法を考える班もあれば、弱点を改善できるように練習方法を考える班もありました。次の試合が楽しみになってきました。

　音楽の授業の様子です。指使いを何度も確認しできなかった部分が徐々にできるようになってきました。初めは「難しい」と言いながらも、「簡単だ」という言葉も聞こえてくるようになり自信がついていく様子も伺えました。

　会社活動や算数の授業の様子です。クラスの仲間が話しているときは静かに話を聴き、クラスの仲間とゲームを楽しむときは一緒に盛り上がり、クラスの仲間が困っているときは手を差し伸べることが自然とできるようになってきました。自分たちで自律し、成長できる学級に近づいてることを嬉しく感じます。

　理科の授業でうでの作りや動きについて実験や観察をしています。自分の体を使って調べたり、ときには友達と意見を交換したりして自分の考えを広げることができました。

　モジュール学習の時間に、たまてばこさんに読み聞かせを行っていただきました。子どもたちの反応に合わせながら読んでいただけたので、みんな集中して聴くことができ、とても満足そうでした。ありがとうございました。