理科の授業で、音のつたわり方の実験をしました。糸電話を作り、相手の声が聞こえるときにどんなことが起きているのか考えました。音がつたわるときには、糸がふるえているという実験結果にたどり着くことができました。

　風の力で、車はどれくらい進むことができるのか実験しました。弱い風と強い風で比べてみた結果、風の強さと進む距離には関係があることに気付くことができました。
　また、体育館用の巨大扇風機を使って実験をしてみたところ、すごい勢いで走る車に大興奮していました。

　書写の授業では、習字の学習が終わり、今回から硬筆の学習が始まりました。お手本を見てゆっくりと。正しい姿勢を心がけて集中して書くことができました。

算数の授業では、「時こくと時間」の学習をしました。１分＝６０秒であることを学習した上で、６０秒がどれくらいの時間感覚であるのか、「６０秒ぴったりゲーム」で確認しました。
さて、６０秒ぴったりを当てることができたでしょうか…？

　国語の授業では、「こまを楽しむ」という説明文を学習しています。説明文的な文章構成を学習しながら、６つのこまについて班の友達とまとめることができました。
　また、文章中に出てくる「さか立ちこま」を持ってきてくれた子のおかげで、実際にこまの回り方を見ることができました。よい経験になりましたね。持ってきてくれた子に感謝しています。

　図工の授業では、木を釘でつなぎ合わせる工作が始まっています。どんな作品を作ろうか、実際に木を組み立ててみながら設計図をかきました。
　次の時間からの制作が楽しみですね。

　理科の学習で、ゴムの力を調べています。実験キットの中から車を組み立て、ゴムの力でどれだけの距離を進むことができるのか実験しました。どの子も目を輝かせて実験に取り組んでいました。

　「あの日、あのときの気もち」という学習で、学校で使っている道具と、そのときの自分の気持ちを絵に表現しました。今日は作品の鑑賞会を開き、友達の絵をじっくりと鑑賞する活動を通して、それぞれの良さに気付くことができました。

　一宮市役所周辺の様子について、どのような建物が集まっているのか、白地図にまとめました。これまでに行ったことがある場所を見つけながら、楽しくまとめることができました。

　理科の授業では、こん虫のからだのつくりや育ち方の学習が続いています。こん虫と呼ぶことができる定義を知り、どの生き物がこん虫であるのか、こん虫でないのかを判断できるようになりました。
　ご家庭でもぜひお子さんに質問してみてください。

　国語の授業では、友達に知らせたいことについてスピーチをしました。家で飼っている動物のことや、いまがんばっていることなどを話すことができました。
　また、聞き手として質問をしようと積極的に聞いている姿がよかったです。

　英語の授業では、「How are you 〜？」と、相手の様子を尋ねる表現の学習をしました。リズムに合わせて楽しく会話をしたり、ゲームをしたりすることができました。