7.08 図工の学習(3年生)
「切って かき出し くっつけて」という単元で、粘土を使った作品づくりをしました。ひもで切ったり、へらでかき出したりして作りました。創造豊かにいろいろな作品ができました。
7.06 英語の授業(3年生)7.05 ゴムの力で車を走らせよう(3年生)
理科の授業の様子です。ゴムののばし方を変えると、車の進む長さがどう変わるかを実験で調べました。巻尺を使って、車が進んだ距離を測定し、結果を記録します。3年生になってはじめての理科の実験に、みんなわくわくしながら取り組みました。
7.04 英語の授業(3年生)数について訪ねる英語を友だちとのゲームを通して楽しく学ぶことができました。 7.03 作品の鑑賞(3年生)自分の作品の頑張ったところを友だちに伝えたり、作品を眺めながら工夫しているところに気づくことができました。 7.02 朝の会(3年生)
朝の会の様子です。
日直が司会を担当します。 朝の会のプログラムの中に「お話タイム」があります。 その日の日直が、自分の考えたことや思ったことを友達の前で発表することになっています。 今日のお話は「鉱物について」でした。 じっくり聞いて質問タイムに移ります。 「私はルビーが好きです。日直さんは何が好きですか」 「私は、サファイヤが好きです」 7.02 モジュール学習(3年生)
習ったばかりのローマ字の復習に取り組みました。
これであってるかなあ。 さっそく先生の点検を受けます。 6.28 音楽の授業(3年生)6.27 縦画の筆遣い(3年生)
始筆と終筆の筆の運びに気をつけて清書します。
一人ずづの名前お手本を作ってもらったので、小筆で名前も練習しました。 6.26 気になる記号を調べよう(3年生)
生活の中で見かける記号について調べてまとめる学習です。
図書館の本から気になる記号を選んで調べます。 自分でまとめたことを、学級の前で報告する活動へ進んでいきます。 選んだ記号のマークとその意味を自分の言葉でまとめます。 6.25 「土」集合!(3年生)
筆を持つ姿勢に気をつけて書き上げました。
「先生、元号を発表する人みたいだね」 全員の「土」が集まりました。 6.24 植物の観察(3年生)6.22 植物の観察(3年生)
理科の学習の様子です。5月にたねをまいたヒマワリとホウセンカが大きく育っています。草丈をはかったり葉の色や形をよくみながら、成長の様子を観察カードに記録しました。
6.21 音楽の学習(3年生)
音楽の学習で「茶摘み」の歌を教えてもらいました。手合わせのやり方を教えてもらいました。どの子も楽しくて、元気いっぱいの手合わせになりました。
6.21 算数の学習(3年生)
算数の学習では、筆算の学習をしています。位をそろえ、一の位から計算することを意識できるようになってきました。教育実習の先生に筆算の仕方を教えてもらうこともありました。
6.21 教育実習生のお別れ会(3年生)
4週間一緒に過ごした教育実習生とのお別れ会をしました。一緒に遊んだり、勉強したりしたので、思い出がたくさんできました。最後に、一人ひとりにメッセージを手渡してもらいました。
6.18 くぎうち名人(3年生)
図工の授業の様子です。釘の打ち方や並べ方を工夫しながら、木切れを使って作品を作っています。みんな金づちを使うのは初めて。最初は恐る恐るでしたが、慣れてくると、とても楽しそうにトントンドンドンくぎ打ちができていました。
6.12 図工の授業(3年生)6.11 読み聞かせ(3年生)6.11 あじさい読書週間(たまてばこさんによる読み聞かせ)
あじさい読書週間の活動の一環として「たまてばこさんによる読み聞かせ」活動を毎年計画してます。前期は1年・3年・5年・ひまわりの各教室で、後期は2年・4年・6年生で実施の予定です行われます。
今朝は3年生の教室です。 どのクラスも耳を傾けて本の世界に入り込んでした。 たまてばこの皆様、早朝よりありがとうございました。 |
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