校外学習で観察したいろんな種類のおサルさんについて、クロームブックを活用しながら自分の学びをクラスで発表しました。

　読書感想画の作成に向けて、色塗りの練習をしました。みんな、思い思いの色を想像しながら作品の世界観を表現していました。

　国語の時間に係活動で自分が工夫したいと思うことから話題を決め、その内容についてグループで話し合いをしました。グループのみんなが意見を出し合えるように、お互いの意見を認め合ったり、確認したりしながら話し合いは進められました。最後は、話し合いの様子を動画で見ながら友達の良かったところをクラスで振り返りました。

　今日は、５月から育ててきたサツマイモをクラスごとで掘り起こしました。子ども達は、どんなサツマイモが姿を現すかドキドキしながら土を掘っていきました。大きなサツマイモが出てきたときは、友達と協力しながら引き抜いていました。採れた後のサツマイモを見て、みんな満足気な表情を浮かべていました。

　校外学習の成功の裏には、実行委員の人達の努力がありました。みんなの為に放課の時間も使って、キャンペーン活動や出発式・到着式の運営を行ってくれました。本当にありがとう。

　午後は、班の友達と予定時刻に間に合うように協力しながら、おサルさんの観察学習を進めていきました。友達同士で助け合うことの大切さを、今回の学習でより深く知ることができました。

　午前中は、日本モンキーセンターで働く獣医さんより日常のお仕事について詳しく教えていただきました。国語の「どうぶつ園のじゅうい」で学んだことと照らし合わせながら、より深く獣医さんのお仕事について学ぶことができました。

　飼育員の方に、ジェフロイクモザルの特徴について紹介していただきました。ジェフロイクモザルが目の前のつり橋に尾っぽの力でぶら下がると、子ども達からは歓声が起こっていました。

　お家の人への感謝の気持ちをもちながら、最後まで美味しそうにお弁当を食べていました。お弁当を味わいながら、友達と過ごした時間は最高の思い出です。

　気持ちの良い秋晴れの中、日本モンキーセンターへ校外学習に出かけました。子ども達は、初めての班行動や生き物の観察学習に積極的に取り組むことができました。
　これらの経験を学習や生活の中で活かしながら、より成長できる２学期にしていきます。

　

　図書館司書の先生から、学校の図書館について、本の分類や利用方法について教えてもらいました。先日、動画で見た地域の図書館と比べて、気になったことをいくつか質問しました。回答を得て、図書館について深く知ることができました。