2.19 はこの形（２年生）
算数の授業の様子です。はこの形の辺と頂点の数について、ストローや粘土玉を使って調べました。自分で組み立てることで、はっきりと特徴を捉えることができました。
2.18 くしゃくしゃぎゅっ（２年生）
図工の時間の様子です。新聞紙を詰めたクラフト紙の形を整えながら、イメージしている作品に近づけていきました。
2.16 はこの形２（2年生）
今日は、ストローと綿棒、粘土玉をつかってはこの形を作りました。９ｃｍ・６ｃｍ・４ｃｍのストローを何本ずつと、粘土玉をいくつ用意すればいいのか考えながら、はこの形を作りました。ストローが辺、粘土玉が頂点になることがわかりました。
2.16 はこの形（2年生）
算数で「はこの形」について学習しています。方眼紙に長さを書き写し、はさみで切り取って、はこの形を作りました。
2.16 書写の時間（２年生）
書写の時間の様子です。学習した漢字を使って、時間割を丁寧に書きました。画の方向や、画の交わり方に気をつけて書くことができました。
2.09 楽しくうつして（２年生）
図工の時間にステンシル版画の鑑賞会を行いました。友達の作品から、色や形紙の工夫を観察して鑑賞メモにまとめました。
2.08 はこの形（２年生）
算数の授業の様子です。はこの形を調べるために、面の形を縁どって、辺の長さや角について気付いたことをまとめました。
2.08 なわなわチャレンジ（２年生）
昼放課の時間に「なわなわチャレンジ」に挑戦しました。３０秒間、前とびを失敗せずに跳べたらチャレンジ成功です。練習の成果を出せるように頑張ります。
2.05 ステンシル版画(２年生)
2.03 楽しくうつして（２年生）
自分たちで作った型紙を使って、紙版画を行いました。色の濃淡に気を付けながら工夫して作品を仕上げていました。
2.03 跳び箱（２年生）
体育の時間に跳び箱を行いました。助走のつけ方や、跳び箱に乗せる手の位置を確認して勢いよく跳びこえることが出来ました。
2.02 楽しい英語（２年生）
今日の英語は、数の勉強をしました。１〜２０までの数を練習したり、手を叩いた回数を数えて英語でなんと発音するのか考えたりしました。
2.02 たのしく うつして（２年生）
型紙を作って、スポンジで色を押し当てました。今からどんな作品に仕上がるのか楽しみです。
2.02 モジュール学習(2年生）
朝の登校後、手洗いを済ませた後はモジュール学習の時間です。2年生はプリント学習をしていました。間違えた漢字を丁寧に書き直すよう声がかかります。15分という短い時間ですが、静かな時間が流れます。
2.01 1メートルの長さをもとにして(２年生)
算数の授業の様子です。1メートルの長さをもとにして、教室や廊下にあるものの長さを予想しました。ノートに予想を書いた後、1メートル物差しを使って実際に長さをはかりました。
1.29 ボールけり（２年生）
体育の時間にキックベースを行いました。相手チームがいないところを狙って、勢いよくボールを蹴っていました。得点が入ると、みんな手を叩いて喜んでいました。
1.28 ステンシルはんが(2年生）
やさしくスタンピングしながら作品を仕上げていきます。「強く押さえるのでなく、軽くスタンプするといいよ」と声がかかります。
1.28 長さの計算(2年生）
単位に気をつけて、長さの計算を学習します。
cmとmの単位に目をつけて計算します。たし算をするときに気をつけなければいけないことを話し合って解決していきます。 
1.28 黄色いベンチ(2年生）
道徳「黄色いベンチ」の学習です。みんなでつかうものをつかう時、大切なことは何かを考えます。自分の思いをワークシートに綴ります。
1.21 英語の授業（２年生）
英語活動の様子です。イラストカードを見ながら、英単語に慣れ親しみました。
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