（１・２枚目の写真）あじさいどくしょ
　今日から「あじさいどくしょ」が始まりました。自分が読んだ本のタイトルを、カードに書いて記録していきます。今日の学級活動の時間に、カードの書き方を練習しました。この機会に、いろいろな本が読めるといいですね。

（３・４枚目の写真）国語
　「はなの みち」の読み取りをしました。登場人物の気持ちを考えて、プリントにまとめました。

（５・６枚目の写真）生活科
　先週種まきをしたあさがおの芽が出たので、さっそく観察をしました。「はーとみたいなかたち」「さわったら、さらさらしていた」など、観察したことをカードに書くことができました。

（１・２枚目の写真）算数
　「いろいろな かたち」の学習で、空き箱を組み合わせていろいろな形を作りました。

（３・４枚目の写真）算数
　「いくつと いくつ」の学習で、さんすうセットのカードを使ってゲームをしながら、「１０はいくつといくつ」を学びました。

（５・６枚目の写真）生活科
　学年園へ行って、花の種まきをしました。教室で種観察をした「ひまわり」や「マリーゴールド」などの種をまきました。

（１・２枚目の写真）国語
　「はなの みち」の読み取りをしました。挿絵や本文から、くまさんの気持ちを考えました。みんなそれぞれ、登場人物の気持ちを考えて書くことができました。

（３・４枚目の写真）体育
　フラフープを跳んだり転がしたり、ボールを投げたり転がしたりしました。あいにくの天候でしたが、体育館で楽しく体を動かしました。

（５・６枚目の写真）生活科
　花の種の観察をしました。種まきをしたあさがおの他に、「マリーゴールド」や「ひまわり」などの種を観察して、カードに種の絵をかきました。来週、学年園に種まきをする予定です。

（１枚目の写真）あさがおの水やり
　登校後のあさがおの水やりがスタートしました。自分で種まきしたあさがおに、みんなやさしく水やりをしていました。

（２・３枚目の写真）算数
　「いくつといくつ」の学習を進めています。「１０は３と７」「９は５と４」など、１０までの数の合成と分解を、ゲーム形式で学習したり、何度も唱えたり、練習問題を解いたりしながら定着を図っています。ご家庭での「読み上げ計算」の練習も続けていきながら、基礎基本を定着させていきたいと思います。よろしくお願いいたします。

（４・５枚目の写真）図画工作
　写生会の作品が完成に近づいてきました。初めて大きな画用紙に描く絵なので、緊張しながらも、楽しそうに描いていました。

（１・２枚目の写真）図画工作
　写生会の絵の色塗りをしました。うんていをしたり、フラフープをしたりしたことを思い出しながら、集中して塗り進めていました。

（３〜６枚目の写真）生活科
　あさがおの種まきをしました。新しい植木鉢に、自分で土を入れて、指で穴をあけて、一つ一つ丁寧に種をまきました。ペットボトルで水をあげるときも、やさしくあげていました。明日から、お世話がしっかりとできるといいですね。

（１・２枚目の写真）国語
　「はなの みち」の物語を読み取りました。挿絵から想像したり、プリントに書いたりして、読み取りを深めています。

（３・４枚目の写真）図画工作
　写生会の絵を描きました。下絵、色塗りなど、一つ一つ確認しながら進めています。

（１・２枚目の写真）算数テスト
　「なんばんめ」の確認テストをしました。みんな、自分の力でがんばって取り組んでいました。

（３・４枚目の写真）図画工作
　写生会の絵を描いています。顔をどのくらいの大きさで描くか、体はどう描くかなど、確認しながら進めています。

　今日は、１年１組と２組がオリエンテーションをしました。司書さんから説明を聞いて、本を借りました。本が好きな子がたくさんいて、どんな本があるか、興味津々でした。

（１・２枚目の写真）算数
　「いくつといくつ」の学習で、おはじきを使ったゲームをしました。楽しみながら取り組むことができました。

（３・４枚目の写真）体育
　体育館で、ボールを使った運動をしたり、フラフープを使った運動をしたりしました。

　今朝、６年生の学級代表委員の子から、来週行われる「緑の募金」のお知らせがありました。２５日（火）、２６日（水）の２日間で行います。ご協力いただける場合は、お子さんにお金を持たせていただきますようお願いいたします。

　５時間目に、１年３組の図書館オリエンテーションをしました。司書さんから、紙芝居を使って、本を借りるときに気を付けることについての説明を聞き、一人２冊まで本を借りました。みんな楽しそうに、本を探していました。

　図書カードは、ランドセルのチャックの中に入れて保管をすること、借りた本は大切に扱うことを指導しています。学校の本をご家庭に持ち帰った場合は、１週間で返すことになっていますので、声をかけていただきますようお願いいたします。

（１・２枚目の写真）算数
　「いくつといくつ」の学習をしました。ブロックを使って、８はいくつといくつになるかを確かめました。

（３・４枚目の写真）国語
　ひらがなの練習も、いよいよ終盤になっています。正しい文字の書き方を何度も確認しながら練習しています。

（５・６枚目の写真）図画工作
　写生会の絵を描く前に、自分を描く練習をしました。頭と体の大きさや、顔のパーツを確認しながら描きました。

（１・２枚目の写真）生活科
　「がっこうたんけん」のまとめをしました。先生にインタビューしたことや、特別教室を見て回ったことを、カードにかきました。

（３枚目の写真）体育
　フラフープを使って遊びました。なわとびのように、フラフープを跳んだり、転がしてキャッチしたり、楽しく遊ぶことができました。

（４・５枚目の写真）眼科検診
　５時間目に、眼科検診がありました。待つ時間が長かった子もいましたが、静かに待つことができました。検診の結果、受診が必要な場合は、受診のおすすめを配付しますので、ご確認ください。

　今週も１年生の子たちは、いろいろな活動にがんばって取り組むことができました。
　特に今日は、暑い１日でしたが、授業中は気持ちを切り替えていました。いつも水筒の準備をしていただき、ありがとうございます。今後も熱中症対策として、水分補給をこまめにさせていきたいと思います。よろしくお願いいたします。

　今日、緑色の「モジュールプリントつづり」を持ち帰っています。来週の月曜日の「かずとすうじ」のテストのために、ご家庭で中のプリントを見直していただくためです。プリントの取り組み具合を確かめていただき、また来週月曜日に持たせていただきますよう、お願いいたします。

　朝から、子どもたちはお弁当をとても楽しみにしていました。待ちに待ったお弁当の時間。とっても嬉しそうに食べていました。朝早くから準備していただき、ありがとうございました。

　今日、耳鼻科検診を行いました。検診の結果、疾病の疑いがある場合は、受診のおすすめを配付しますので、ご確認ください。その後、早めに受診をしていただき、結果報告書を学校まで提出していただきますよう、お願いいたします。

（１〜４枚目の写真）算数
　「なんばんめ」の学習をしています。前から何番目、左から何番目など、教科書の絵を見ながら考えました。

（５・６枚目の写真）図画工作
　「おひさま にこにこ」の絵を描きました。自分だけのおひさまを想像して、形や色を工夫しました。描けたあと、作品の鑑賞会をしました。初めての鑑賞会でしたが「かわいかった」「いろんないろですてきでした」など、感じたことを書くことができました。

（１・２枚目の写真）さわやかタイム
　Zoomによるオンラインで、校長先生の講話を聞きました。昨年度の交通事故ゼロの表彰の紹介や、今週から緊急事態宣言に入ることを受けて、改めて感染症対策に気を付けていくことなどが話されました。

（３・４枚目の写真）生活科
　先週行った「校内探検」で見つけたものを、カードにまとめました。

（５枚目の写真）体育
　「うんていあそび」と「おにあそび」をしました。よい天気で久しぶりの体育でしたが、みんな楽しそうに体を動かしていました。

　１年生は今日から、音読と読み上げ計算の宿題が始まります。
　学校で、音読や読み上げ計算の仕方を確認しました。連絡帳に「おんどく」と記入してあるときは宿題になっていますので、ご家庭でお子さんの取り組みを見守っていただきますようお願いいたします。

　今日、学校の中の探検をしました。今回は特別教室を中心に、教室の中を見て回ったり、いろいろな先生にインタビューをしたりしました。学校の中のことを、少しずつ覚えていけるといいですね。来週、それぞれ見て回ってきたことを、みんなで教えあいます。