６年生の国語の授業の様子です。
「表現を工夫し、構成を考えて文章を書こう」というめあてで、学習していました。
教科書や資料を読んで、どんな工夫が大切かをじっくり確認しながら、学んでいました。

6年生の体育の授業では、「リズム縄跳び」を取り入れて体つくりを始めました。一昨年からはじめたリズム縄跳びなので、上手に縄を操りリズムよく跳べる子が増えてきました。さらにうまく跳べるようこれからどんどん外に出て練習をしてほしいと思います。

６年生の道徳の時間の様子です。
寛容な心、相互理解、感動、人間愛などについて、資料を基にいろいろと考えていました。

６年生の体育の授業の様子です。
寒い中でしたが、元気に長なわとびを行っていました。

６年生の社会科の授業の様子です。
落ち着いた雰囲気の中で、着実に授業が進められていました。
日本国憲法の重要事項について、学んでいました。

６年生の総合的な学習の時間の様子です。
インターネットを使って、今年話題になったことなどを調べながらまとめていました。
一人一人じっくり取り組んでいました。

　理科の時間、重りを使ってつりあわせる実験をしました。どの位置に何個ずつ吊るせば水平につりあうかを、みんなで試行錯誤しながら実験していました。

６年生の体育では、鉄棒の学習をしていました。
逆上がり、前回り、足かけ前回りなど、いろいろな技に挑戦していました。

がんばれ！６年生！

　算数では、ソフトボール投げの記録から、統計表を作り、グラフにあらわす作業をしていました。手順に従って数を数えながら表を完成させました。グラフの表し方を相談しながら作成する様子も見られました。

　今日は習字の時間に毛筆の練習を行いました。字数が６文字のため、いつも以上に真剣に練習を行う姿が見られました。来週も引き続き練習を行います。６年生のみなさん頑張りましょうね。

６年生の家庭科では、調理実習が行われていました。
班で協力しながら、楽しそうに「ジャーマンポテト」を作っていました。
慣れない手つきでジャガイモや玉ねぎを切ったり、豪快に調味料を入れたりしていました。

６年生の今日の授業の様子です。
１組国語、２組理科、３組国語の授業を行っていました。
確かな学力を身に付けていきましょう！

がんばれ！６年生！

６年生の国語の研究授業の様子です。
穏やかな雰囲気の中で、宮沢賢治の物語「やまなし」について、学習していました。
「十二月」の谷川の情景について、初めに自分なりに思い描き、その後、ペアで意見交換をしながら、全体で宮沢賢治の表現について深く学んでいました。

６年生の各学級の道徳の時間の様子です。
それぞれ郷土愛や友情をテーマに、資料をもとに、考えていました。

読書週間に合わせて、読み聞かせが行われています。
他の学年や担任以外の先生も、読み聞かせを行っています。
先生方のお気に入りの本や話が紹介されています。
みんな集中して話を聞いていました。

子どもたちには、いろいろな本に出合ってほしいと思います。

６年生の社会科の授業の様子です。
「長く続いた戦争と人々のくらし」について、教科書、資料、授業プリントなどを使いながら、学習していました。
落ち着いた雰囲気の中で授業が進められていました。

　６年生は「未来へ」というテーマで学習発表会を行いました。
　伝統、自然・命、地域、福祉、産業、平和の６つのグループに分かれ、調べ、まとめ、発表しました。一人一人がよりよい未来の在り方を考える良い機会となりました。
　自分たちで作り上げた発表会。この経験を糧に残り半年の小学校生活を送ってほしいと思います。たくさんのご参観ありがとうございました。

　６年生は算数の授業で、「およその形と面積」を学びました。琵琶湖や淡路島を三角形などの図形と見立てて、およその面積を求めました。

　６年生は図画工作で、将来の自分の姿を粘土で表す「１２年後のわたし」に取り組んでいます。集中して粘土と向き合い、スポーツ選手など将来の夢を形にしていました。

６年生の音楽の授業の様子です。
先生のピアノの音を聞きながら、「明日を信じて」という曲を歌っていました。
旋律の動きや強弱を生かしながら、表情豊かに歌おうとがんばっていました。