６年生の英語活動の様子です。
過去形を使った文の表現について、学習していました。
いろいろな文の表現について、教科書を使ってゲームをしながら、楽しく学んでいました！

　国語「よりよい未来について考えよう」の学習では、自分で考えた未来について、パソコンのインターネットを使って調べ学習をしていました。難しい内容についても頑張って調べていました。

　集中して糸のこぎりで板を切り取ったり、彫刻刀で線彫りをしたりして、真剣にテープカッター作りを行っています。糸のこぎりなどは、日常生活の中であまり扱うことの少ない道具ですが、どの子も正しい操作方法で、楽しみながら作業に取り組んでいました。

　6年生の体育では、「フラッグフットボール」という新しいスポーツにチャレンジしていました。このスポーツはアメリカンフットボールが基になっているそうです。チームでどのように攻撃するかの作戦を考え、練習していました。

　現在、６年生は「テープカッター作り」を行っています。糸のこぎりや彫刻刀で板を切ったり、彫ったりしながら、自分の思い描く作品を熱心に制作しています。来週は板に着色をして、作品を組み立てますが、安全には十分に気をつけながら、一生懸命制作に取り組んでほしいと思います。

６年生の図画工作では、木製品の「テープカッター」を作っていました。
デザインを考えたり、糸のこ盤（ばん）を使って、材料を慎重に切り分けたりしていました。

６年生の理科の授業の様子です。
「地球や月」について、ビデオ教材を使って、学習していました。
地球が球体であることが、どうしてわかったか、月の形がどのように変わるかなど、学んでいました。

　６年生の２学期最初の図工は「テープカッター」作りです。電動糸のこぎりや彫刻刀、絵の具など、様々な図工に関する道具を使用して制作します。どの子も真剣な態度で制作活動に取り組んでいました。

　図工の「１まいの板から」の単元では、テープカッターを製作します。今日は、完成までの製作の流れを理解し、作品のデザインを考えました。丁寧に製作し、生活の中で長く使用してほしいと思います。

６年生の家庭科の授業の様子です。
「ミシン運転免許証をゲットしよう！」というめあてで、授業が進められていました。
先生の説明や資料を基に、協力し合って、一生懸命に雑きんを縫っていました。

６年生の体育では、「フラッグ・フットボール」を行っていました。
腰につけたフラッグ（旗）を取られないようにして、フットボールを相手陣内にあるゴールへ運ぶゲームです。新しくなった運動場で、楽しく元気に運動していました。

６年生の道徳の時間の様子です。
「自然を大切にするために、できることはなんだろう」というテーマで、授業が行われていました。
資料を基に、進んで話し合いがされていました。

　今日は２時間目に講師の方をお招きし、「情報モラル講座」を行いました。スマホやインターネットを安全に楽しく使用するために、ネット掲示板やライン、ＳＮＳの光と影の部分、課金トラブルについて学びました。初めは、楽しいだけの気持ちで使っていても、いつの間にか「そんなつもりはなかったのに…」と後悔することがあるとわかりました。今回学んだ情報モラルについて、今後も考えていきたいと思います。

６年生の道徳の時間の様子です。
「命の旅」という資料を使って、北海道・知床の動物たちの生きる姿、新しい命を残すために死んでいく姿、その命を食べるという人間の営みを通して、「命の旅」の意味、生命の尊さについて考えていました。

　夏休みに向けて、図書室で自分が読みたい本を借りていました。図書委員の人が、貸出手続きを行いました。お気に入りの本は見つかったでしょうか。「本は心の栄養」と言われます。読書に親しみ、読書を楽しんでください。

６年生の算数の授業の様子です。
落ち着いた雰囲気の中、授業が進められていました。
「場合をあげて調べて」という学習をしていました。
表を使って、順序よく、ちょうどよい場合を見つけていました。

６年生の英語活動の様子です。
グループで、英語のカルタ取りのゲームを行っていました。
みんなで楽しく学んでいました！

　６年生の国語の授業では、「ようこそ　私たちの町へ」と題してパンフレットづくりを行っていました。分かりやすいイラストやレイアウトを考えながら、町の良さが伝わるよう、工夫して作っていました。

６年生の算数の授業の様子です。
小数と分数の比を簡単にする方法について、学習していました。
先生が話す問題を集中して、聴き取っていました。

　体育では、バスケットボールの学習をしています。声を出しあい、パスを回し、チームで協力し合って試合を行うことができました。シュートを決めたときには、ガッツポーズもでるほど、ゲームを楽しんでいます。