５年生の算数の研究授業の様子です。
直角三角形の面積の求め方について、長方形の面積の求め方をもとに考えていました。
いろいろな図形の中から、みんなで面積の求めやすい図形を順番に選びながら、授業が進められていました。
みんなよくがんばっていました。

５年生の国語の授業では、俳句を作っていました。
「感動が伝わる表現の工夫をしよう」というめあてで、取り組んでいました。
それぞれの思いが込められた俳句ができあがりました！

　５年生は、日常を十七音で表す俳句について勉強しています。俳句を実際に声に出して読んでみながら、その良さを実感していました。

体育の授業でバスケットボールをしています。

だんだんとルールが分かって、
動けるようになってきました。

審判も自分達で行うので、上手くいかない
こともありますが、話し合いながら
自分達で試合を進めていく姿がありました。

５年生の算数では、図形の面積の求め方を考える授業を行いました。いろいろな考え方を出しながら、授業を進めていました。先生方も参観しながら授業のしかたを研究していました。

５年生の家庭科では、調理実習を行っていました。
朝ごはんをメニューでした。ご飯とみそ汁を作っていました。
だしは煮干しからとっていました。みんなで協力してがんばっていました。

５年生の算数の授業では、面積について学習していました。
長方形や正方形の面積の求め方を復習して、いろいろな問題に前向きに取り組んでいました。単位の表し方についてもていねいに確認していました。

５年生の書写の授業の様子です。
「漢字どおしの大きさに気をつけて書こう」というめあてで、「朝日」という字を書いていました。

落ち着いた雰囲気の中で、みんな黙々と書いていました！

５年生の英語活動の様子です。
「Ｗｈａｔ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｈａｖｅ？」
「Ｉ　ｈａｖｅ　〜　　　」
学級全体でインタビュー活動を行って、楽しそうに学んでいました！

５年生の図画工作では、「コマコマアニメーション」という作品作りをしていました。
作品を回転させると、黒のカバーのすき間から、中に描かれた絵が動き出します。
すてきな作品を思い思いに作っていました！

　５年生は、漢語と和語について学習しました。漢語の「使用」を、和語の「使う」と言い換えるなど、言葉について理解を深めました。

　5年生の体育では、バスケットボールに取り組んでいます。パスやドリブルをうまく使い、ゲームを通じてチームワークを高めていきたいですね。

　身体測定の後、保健室の先生から、「危険予知トレーニング」のお話を聞きました。けがをしやすいのはどんな場面か、どんな行動をしたときにけがをしやすいのかを振り返り、けがを防ぐ方法についてみんなで考えました。

　５年生は、算数で倍数の見分け方について学習しました。２や３の倍数などの特徴を考え、見分け方のポイントをノートにまとめました。

５年生の算数の授業の様子です。
公倍数の見つけ方について、学習していました。
よりよい方法について考え、文章にまとめていました。
みんな一生懸命に取り組んでいました。

５年生の算数の授業の様子です。
公倍数や最小公倍数について、学習していました。
公倍数を、どうすれば早く簡単に正確に求めることができるか、みんなで考えていました。自分の言葉で、一生懸命に発表していました。

なお、本日、市の訪問研修アドバイザーの先生に来校していただき、よりよい授業づくりに向けて、アドバイスをしていただきました。

５年生の家庭科では、理想の朝食を考えていました。
各班で、いろいろ話し合いが進められていました。
一人一人の意見をすり合わせていくことも勉強ですね。

　５年生は、筆順に気をつけて字形を整える習字の学習を進めています。「成長」という字を練習し、次回清書に取り組みます。

　５年生は、家庭科で普段食べているものを振り返り、「食」について理解を深めていました。好きな主食や１週間の給食などから、気づいたことをまとめました。

５年生の社会の授業では「庄内平野について知ろう」というめあてで授業が進められていました。位置、広さ、田の大きさ、米の種類など、教科書や資料集を使って、いろいろ調べながら学習していました。

落ち着いた態度で、前向きに授業に取り組むことができていました。