理科で観察をしているツルレイシの植え替えをしました。
種からぐんぐん子葉が出てきて、早いものは本葉も伸びてきています。グループの人と協力しながら、土をいれて、丁寧に植えることができました。
　この先も水やりを続けて大きく育てられるよう、がんばりましょう！

　月曜日から始まったあじさい読書週間では、読書目標の400ページを目指して読書をしています。１組は今日、図書館でゆっくり読書を楽しみました。
　友達や先生のおすすめの本を読んだり、自分のお気に入りのシリーズの本を読んだりしました。来週には、おすすめの本を紹介するカードを制作予定です。

　今日は、種から発芽し、育ってきたツルレイシの植え替えを行いました。班で協力して植え替えをするとともに、「根っこってこんなに長いんだ。」「茎が結構伸びてる。」などの声も聞こえ、ツルレイシをよく観察していました。

今、４年生は体育でハードル走をしています。
０，１，２，３のリズムで調子よく走ることができるインターバルを見つけ、タイムが短くなってきました。
ハードルの飛び越え方についてもみんなで相談し、きれいなフォームで走る子もたくさん増えました。

今日の英語では、晴れや雨の日にどんな遊びをするかについて英語で尋ねあいました。どの子も積極的に動き、多くの子と交流をすることができていました。同じ遊びで喜び合う姿も見られました。

国語の「聞き取りメモのくふう」という単元で、友達にインタビューをして、それを別の友達に伝える活動をしました。

短い言葉や箇条書き、記号などを用いるなどメモの取り方を学習してからインタビューをしました。
やはり、聴きながらメモをするのはとても難しく、さらにそれを伝えるのは、もっと難しかったようです。
でも、友達に聞いてもらって楽しかった！とニコニコしていました。

　今日は、前回の授業で学んだメモの取り方の工夫を生かして、友達の「ゴールデンウィークの思い出」について、話を聞き、メモを取りました。身を乗り出して一生懸命聞く子や、詳しく聞こうと質問する子がとても多く感心しました。

　図工の時間、校内写生大会に取り組んでいます。４年生は描きたいものを観察して丁寧に絵を描いています。

今日は校外学習の予備日のため、給食がなく、お弁当でした。
朝から子どもたちはわっくわく★
お弁当作りを手伝ったよと教えてくれる子や、自分の好きなから揚げが入っているんだよ、などと教えてくれていました。

いよいよお弁当の時間です。
大好きなおかずが入っていたようで、どの子も大満足！！

おうちの方、お弁当作りありがとうございました。

１組では英語の時間に自分の好きなもの嫌いなものを伝え合う活動を行いました。
「I like sushi. Do you like sushi?」
「Yes,I do. I like　sushi!」

ALTと一緒に表現の仕方も練習しました。

　今日の図工では、自分が描きたいものをよく見て、詳しく描きました。どれくらいの大きさなのか、どこから線が伸びているかなど細かいところまでよく見て描いていました。次は、色をよく見ながら絵に色をつけていきます。