「友達を信じるとはどういうことだろうか」を物語を読んで考えていました。「久しぶりに会う友達が、実は会社からお金を持ち出していたらどうするか」、とても悩む課題に対してしっかりと自分の考えをもって、友達と意見を交わしていました。

　本日は、引き渡し訓練のご協力ありがとうございました。
小学校生活最後の夏休みが終わり、２学期が始まりました。子どもたちの元気な姿を見ることができ、嬉しく思います。
　今日は、始業式の後、学級で夏休みの思い出をふり返る「すごろくゲーム」を行いました。夏休みの「夏休み一番の思い出」や「今の気持ち」、「夏休みは漢字一文字で表すと・・・」などのお題について発表しながら、ゴールに進みました。
　来週からは、授業や給食が始まります。生活リズムを整えながら、元気いっぱい頑張りましょう。

早いもので１学期が終了しました。最高学年として下級生のお手本として行動している場面がたくさん見られました。２学期は運動会に、修学旅行と行事が盛りだくさんです。当たり前のことを馬鹿にしないでちゃんとできる６年生に期待します。

　今日は、水の事故
の防止といざという時の備えとして「着衣泳」を行いました。服を着たままプールに入り、動きづらいことを学びました。その後、ビート板やペットボトルを使いながら、浮く練習を行いました。最後には、道具がなくても浮くことができる児童も多くいました。海や川、プールなどで溺れてしまった時は落ち着いて「浮いて　待つ」ことが大切です。夏休みも、水の事故に気をつけて楽しんで過ごしてほしいと思います。

　平安貴族の暮らしについて調べ、スライドにしてまとめました。
そして、自分の作ったスライドをお互いに発表しあいました。
児童の感想より
◯スライドづくりが楽しかった。もう１回やりたい。
◯平安貴族のお化粧事情がしれて面白かったです。
◯交流が楽しくて、スライドづくりも楽しかった。いろんな人物が出てきて、やっぱり歴史は面白いです。
◯友達のスライドを見ることで、もっと調べればよかったと思うところや、教えてあげられることもあったので、良かったです。

児童の感想より
◯土器を触ったり見たりするのが、楽しかった。また、一宮市博物館にいって他の土器を見てみたい。
◯結構難しかった。でも、めっちゃ楽しかった。貴重な経験ができてよかった。土器はものによって全然触り心地が違った。
◯1000年以上前の人々と同じものを触っているのだと思うと、なんだか心がジーンとしました。
◯本物の土器に触れて緊張しました。

　今日の社会科は、一宮市博物館からゲストティーチャーをお招きして、スペシャル授業を行いました。一宮市で発掘された土器を触り、どの時代の土器か推理しました。
　本物の土器に触れる貴重な機会をご準備いただいた、一宮市博物館のみなさま、ありがとうございました。

　今日の社会科は、平安貴族の生活について調べたことをスライドにしてまとめました。
　その成果をペアに説明しました。普段はグループで活動していますが、今回は個人戦でした。一人一人が調べたりまとめたりする力を発揮することができました。

　今日の道徳は、優里さんの「ビリミリオン」の歌詞をもとに、人生の価値について考えました。
　お金では変えられない、みんなの希望あふれる未来を、これからも大切に生きてい生きたいですね。

　理科の授業では、植物の葉のつくりについて学習しています。
　今日の学習では、ホウセンカとツユクサの葉の表面を顕微鏡で観察しました。
　１００倍や４００倍で拡大された細胞の世界が見えたとき、感動しますね。

　止まったボールを打つ。思ったよりやってみると難しいですね。でも、コツをつかむと大きな当たりが打てるようになり、楽しくなりますね。
　これをきっかけに野球にも興味をもってもらえるとうれしいです。

　１学期にがんばったことについて作文を書きました。授業でできるようになったことや委員会でがんばったこと、最上級生として意識したことなどを書いていました。また、習い事でがんばったことを書いている児童もいました。１学期も残り２週間となりました。１学期のまとめをしっかりして夏休みを迎えたいと思います。

　書写では、新しく「思いやり」という字の学習に入りました。ひらがなと漢字が混ざっている字なので、文字の大きさや配列に気をつけて、ていねいに書いていきます。
　図工では、「くるくるクランク」が完成し、今日は友達の作品の鑑賞をしました。クランクの動きを使って工夫された作品がいっぱいです。友達の作品のよさを味わうことも、とても大切ですね。

　藤原道長が「望月の歌」を歌うほど大きな力をもったのはなぜか、班ごとに調べ発表しました。
　この３か月で、調べる力、まとめる力、伝える力がどんどん伸びていますね。この調子で学ぶ力を高めていきましょう。

　社会科で奈良の大仏について、調べ学習をしました。
　調べた内容を班で１５分でまとめ、１分で発表しました。どの班も限られた時間の中で、上手にまとめ、発表することができました。

　今日は、２回目の水泳の授業でした。今日は、検定も行いました。昨年度より泳げる距離が長くなった子が多くいました。熱中症対策をしながら、授業を進めていきます。

「分数を分数で割る」という式は、どのように計算するとよいのか。
とても難しい問題を班で話し合いながら考えていきました。
　計算の仕方を丸暗記するのではなく、どうすればよいか必死に考えたり、自分の考えを述べることで、思考力が伸びますね。

　6年生は昨日、プールに入りました。小学校生活最後のプールを全力に全力で取り組んでいます。水泳の授業では安全を第一に、子どもたちの泳力を高めていきます。

　６年生では今、英語の授業で外国の国で食べられるものや見られるものを勉強しています。「アメリカでは大きなハンバーガーを食べられる」や「万里の長城は古い」と英語で言えるようになりました。英語と日本語、その単語のイメージを結びつける活動を通して英語を学んでいます。

　６年生になり２ヶ月が経ちました。６年生としての生活にも慣れ、授業や委員会、わくわくペア活動にもしっかり取り組んでいます。
写真は授業の様子です。休み時間と授業の切り替えをしっかりして真剣に学習をすることができています。