６月１３日 それぞれの道徳（５年生）
２組では、高山植物の育ち方やそれを守り続けてきた人々の話から、自然環境の大切さについて学びました。１組では、友達とのやり取りの中で迷ったり悩んだりする２つの話から自分だったらどうするのか考えました。 ６月９日 プール開き（５年生）
安全に十分注意しながら、たくさん泳いで、自己記録更新を目指してほしいです。 ６月７日 グループで歌おう（５年生）
最初の今日は、全員でイメージを共有してみんなで上声部を歌っていました。 その後、グループで分かれて、自分たちで音程の確認をしました。 ６月５日 道徳（５年生）
６月１日 植物の種の観察（５年生）
水でふやかした豆を半分に割って、虫眼鏡を使って中を観察しスケッチしました。 真ん中にはへこんだ部分があります。これは何でしょうか。 発芽したものと比べて、子葉と根・くき・葉になるところがあることがわかりました。 ５月３０日 ゆで野菜サラダ（５年生）
おいしかったですね。 ５月２６日 バスケットボール（５年生）
まだまだルールに慣れなくて、トラベリングをしたり、相手が多い方向にボールを投げたりしています。試合を振り返ってどうするとよかったのか話し合い、よりよくなっていくとよいですね。 ５月２４日 野菜をゆでてみよう（５年生）
その後、実際にじゃがいもと小松菜をゆでてみました。じゃがいもは茹でるのに時間がかかりますね。茹でた野菜は、塩コショウなどで味付けをしてみんなでおいしく食べました。 次の家庭科では、今回学んだことを生かして、ゆで野菜サラダを作ります。 ５月２０日 学校公開（５年生）
５月１７日 バスケットボール（５年生）
シュートを何度も練習し、だんだん入るようになってきました。 ２対２の試合形式でも盛り上がっていました。 ５月１５日 公園のきまりを考えよう（５年生）
今日の道徳では、きまりは何のためにあるのかということについて、きまりをつくる立場になって考えてみました。きまりを作ってある理由も考えながら、きまりを守って生活できるとよいですね。 ５月１５日 「草原」の清書（５年生）
草かんむりや日と十、がんだれなどのバランスを考えて書くことができました。 ５月１２日 天気の観察（５年生）
みんなで、ゴールデンウィーク中の空を見て、雲の動き方を確認しました。 また、日本各地の天気予報を見て、雲はどのように動いているのか考えました。 ５月９日 インタビューをしよう（５年生）
全員同じ話題「休日の過ごし方」でインタビューをしてみて、改善できる点を話し合いました。１分３０秒あったけれど、余ってしまった。記録をしたけれど、１文しか書けなかった。などこれから改善できそうなことが見つかりました。また、自分で相手に合わせたインタビューの話題を考えました。 次回は、実際にインタビューをします。 ５月１日 Ｇ.Ｗ.も頑張っています（５年生）
道徳では、友達を思う心について学びました。「ぼくは入院中の友達と何度か手紙のやり取りをしましたが、そのうち返事が来なくなり、手紙を書きづらくなりました。ある日、院内学級絵画展覧会で、友達が懸命に描いたぼくの肖像画を見つけました。」というお話でした。最後には、ぼくになったつもりで手紙を書きました。 ４月２７日（木） 調理実習(５年生)
安全に気を付けて取り組むことができました。 自分でいれたお茶は特別おいしいです。 ４月２７日 お茶を入れよう（５年生）
ほうじ茶と煎茶を入れて飲みました。 初めて飲んだ子もおり、煎茶は苦い！大人の味だね。など飲み比べてわかったことを話し合いました。 ４月２５日 体積の学習（５年生）
みんなで協力して教室にあるものの長さをはかり、計算していました。 ４月２５日 写生画パート２（５年生）
次の図工では、絵の具に入ります。 ４月２５日 写生画スタート（５年生）
学校内の思い出の場所で構図を考えて下がきを始めました。 黙々と取り組む姿勢が素敵ですね。 |
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