２学期何をがんばりましたか？
　２学期のまとめとして、作文を書きました。
　野外教育活動、運動会、学習発表会など２学期はたくさん書くことがありまそうです。
　１２月２１日には、学年で１人代表として、作文を全校が聞いているなかで発表してもらおうと思います。

　２学期まとめのテストが返却されたあとは、
３学期に行う「ルパン三世のテーマ」の楽器を
１つずつ聞いてみました。
　メロディーの楽器にしようか、大きな音が出る鉄琴にしようか、かっこいい打楽器にしようかなど考えながら、聞いていました。

　家庭科の授業で、大掃除をしました。教室と隣の特別教室と、廊下。班ごとに分かれて普段しないようなところまで掃除です。学習室からは多くのほこりをとることができました。みんな一生懸命掃除をして、わかったことや気づいたことをノートに書きました。

焼き物用粘土を使って作品を作っています。入れ物や置物など使えるものを考えて作っていました。乾燥するとうまくまとまらない粘土なので難しそうでしたが、手に水をつけたりし、しっかりと練ったりして頑張っていました。

　先日、３年生と５年生のわくわくペアでパンジーを植えました。
　先生に指示されたことをよく聞き、５年生は３年生に花の摘み方まで丁寧に教えたり、率先して植木鉢を運んだりしていました。
　３月に６年生を見送るときにきれいにパンジーが咲いているといいですね。

給食の時間に「きれいな虹が出たよ！」と教えてくれた子どもたち。
きれいな虹に思わずパシャリ。
みんなで虹をながめて、癒しの時間になりました。
ところで、なぜ虹ができるかわかりますか？
調べてみると面白いかもしれませんね。

　理科では、水溶液にとけた食塩やミョウバンは取り出すことができるか、実験しました。

　学習発表会をがんばったので、ビー玉貯金がたまりました。
　１時間屋内運動場で、お楽しみ会です。
　お楽しみ会係が考えた遊び（ドッチボール、イントロクイズ、スポーツ雪合戦）をみんなでやりました。どの子も楽しむことができました。

　明日の学習発表会に向けて、最後の追い込みです。５年生全体で相互発表をしました。
　声の大きさや話し方、時間などに気をつけて話しました。
　明日が楽しみですね！

　今、屋内運動場での体育はマット運動を行っています。
　最初は、前転、開脚前転、側方倒立回転などを一人１回ずつ行い、自分がどこまでできるのか確認をしました。
　これから練習をしていくとどうなっていくのか楽しみですね。

音楽で民謡の学習をしています。今日はグループで練習してきた成果を発表する時間です。
みんな、楽器で演奏したり、大きい声で歌ったりと頑張っていました。先生も一緒に歌うことができてとても楽しかったです！

　どんぐり読書週間も残り３日となりました。
　休み時間に、本を読む子やお気に入りの１冊をかく子、
図書館に行く子がたくさんいます。
　５年生は読書週間中に５００ページ読むことが目標ですね。
読書の秋を楽しみ、達成賞にも届くといいですね！

　隣のクラスでも、同じように調理実習がありました。
　大根のかたさやネギの太さにも個性が出たようです。
　おいしく食べることができましたね。

　先日、ご飯とお味噌汁を作る調理実習がありました。
お休みする子の分も率先して仕事をしてくれる子もいました。
班のみんなで協力してご飯とお味噌汁をつくることができました。
先生も色んな班の味噌汁を少しずつ食べましたが、ネギは茹でてくたくたにしたほうがいい、大根は火が通りにくいから薄く切ろう、出汁で使った煮干しは味噌汁から取っておきたいななど班によって工夫が見られました。とてもおいしかったです。
片付けもほとんどの班が時間内に終わらせることができていました。

　昨年度までは、図工の時間に１冊の課題図書を先生が読んで、その本について絵を描いていたようです。しかし、高学年になると課題図書１冊がとても長いお話なので、課題図書を描きたい子は休み時間に読むようにし、自由図書も可としました。
　家から自分で描きたい本を持ってきていた子もおり、色んな本について、想像力を働かせて描き始めました。詩を選んだ子もいました。最初の今日は、本を決めて、下書きをしました。他の人からみても、どの場面が一番気に入ったのか、心に残ったのかわかるように描いていました。

　民ようは、それぞれの曲に合った声の出し方や節のまわしで、歌われています。
今日は、「会津磐梯山」と「音戸の舟歌」を聞いて、拍子はあるのか、曲を聞いた感じなどを話し合いました。
　

　今回の道徳は、伝統についてです。
　伝統とは何でしょうか。みんなで交流すると、昔のもの、その地域にあるもの、祭りなど色んな意見が出ました。
　授業で取り上げたのは、「曲げわっぱ」です。曲げわっぱのお弁当箱を最初はなんだか格好悪いと感じ、変えてほしいと言う雪菜が、祖父との電話で、曲げわっぱの機能や材料の秋田杉のこと、職人さんのことなどを聞きます。最後には、祖父から聞いた話を友達にもしてあげようと思うほどまで変わりました。
　みなさんの住むこの一宮や大和南小学校にはどんな伝統があるでしょうか。それらを大切にできるとよいですね。

　学年でリレーの１時間目の授業をしました。
　上手なバトンパスの仕方とは？休み時間にこっそりと練習をしていたお手本となる２人のバトンパスの方法を見て、どうするとよいのか考えました。練習をした２人でも成功率は７パーセントと言います。みんなも練習して、上手にバトンパスができるといいですね！

水に食塩や砂糖が溶ける様子を観察しました。（上）
高さ１ｍのアクリル製の筒に食塩や砂糖の粒を入れると、粒は沈みながら次第に小さくなり、やがて溶けて見えなくなりました。（中）
最後にトイレットペーパーを水に入れてかき混ぜました。トイレットペーパーは多くの児童の予想に反して、水に溶けませんでした。（下）

　よりよい学校生活になるために、学校生活での課題を考え、
これから話し合う議題を決め、自分の意見を付箋に書いて話し合います。
　靴箱に砂が多くなってしまうことについてどうするとよいのでしょうか。
　今回は話し合いをしました。
　グループごとの話し合いで決まったことを次回発表します。