５年生は５分間走をしています。
　今日は最後の記録会です。いい記録を目指して、ラップを気にしながら一生懸命走り切りました。

　キリンは160ｍを10秒、カンガルーは200ｍを10秒、ダチョウは160ｍを７秒で走った場合、どの動物が一番早いのでしょうか？
　どのように考えるとよいか班で話し合い、求め方を考えました。

　英語では、季節や行事について学んでいます。Ｕｎｉｔ７のまとめの今回は、世界に広がる日本文化について考えました。
　伝統文化であるkabukiについてペアで英語で話し合ったり、国際的に英語としても使われている日本語を調べたりしました。さて、小文字から始まるjapanは何を意味するでしょう。答えはうるしです。みんな驚いていました。

彫刻刀で彫る作業が終わり、絵の具で色をつけて刷り始めています。出来上がりが楽しみです。

　国語では、「想像力スイッチを入れよう」という説明文を学習しています。
　「想像力のスイッチを入れよう」には、たくさんの事例が出てきます。それぞれの事例を用いて筆者は何を言いたいのでしょうか。本文を読み、内容を確認しました。

　屋内運動場での体育では、テ二ピンをしています。
　きき手にハンドラケットをつけ、スポンジボールをあってて相手のコートに入れます。
　最初の今日は、慣れるために、上に打ち上げたり、ドリブルをしたりした後に壁打ちをしました。ボールが柔らかく、ねらったところに打つのに苦労していました。しかし、コツをつかむとだんだんと上手になっていました。最後にペアでラリーもしました。