３学期は、変わってきた人々の暮らしについて学習してきました。１９２１年に誕生した一宮の変化を調べたり、昔の人々の暮らしや道具について博物館見学を通して学んだりしてきました。
　最後には、未来について考えました。未来はどんな一宮になるといいのでしょうか。クラスからは、自然豊かなまち、交通事故や犯罪がない安心して暮らせるまちなどが出てきました。
　画用紙に書いたあと、自分の考える未来の一宮について発表をしました。

　今日は、オンラインでわくわく交流会を行いました。例年のようにわくわくペアで行うことはできませんでしたが、ヤマナンジャーからのクイズを楽しむことができました。

　図工の授業では、紙版画に入りました。最初の今日は、様々な材料を使って台紙に貼ることで版を作りました。
　版画は、刷ると真っ黒になるけど、何回も同じ絵をつくることができる。模様をうつし出すことができる。小さなものは見えなくなってしまう。絵は反転する。このような版画の特徴を意識しながら、台紙に貼ることができました。
　来週の印刷が楽しみですね。

　３年生は、みんなで相談してリズムなわとびを披露しました。練習の成果を発揮し、８級から２級を跳び切りました。６年生から大きな拍手をもらい子どもたちは満足した様子でした。

　３年生は、頑張ってきたリズムなわとびを、６年生を送る会で披露します。自分のできる級に挑戦です。入場から退場まで、先生がいなくてもできるように完璧に仕上げました。当日は、間違えてしまっても「頑張っているよ」という姿を６年生に見せられるといいですね。６年生は楽しみにしていてください。

　体育では、サッカーをしています。ボールコントロールの練習をしてから、1vs1のゲームをしました。ボールをひっくり返したマーカーコーンに乗せたらゴールです。相手をかわして何とかゴールを決めていました。

　スキルタイムに本読み計算をしました。
　今、本読み計算では、あまりのあるわり算の計算をしてます。２０問ほどあり、１分間で何問正解できるかをペアで聞き合います。２回、３回と繰り返すと少しずつ１分間で解ける問題数が増えてきています。
　３年生で学習した計算が速くできるようになって４年生に進級できるといいですね。

　国語では、１年間を振り返り、国語や図工、総合の時間などに自分が作製した作品を振り返り、お気に入りをカードにまとめて発表しました。理由は、自分が気に入ったものや家族や友達に褒められたからが多かったです。

　掃除の時間は、黙掃を心掛けながら、同じ掃除場所の仲間と協力して取り組んでいました。欠席の児童のお仕事は、先生から言われなくても、みんなで分担しながら取り組みます。３年生もあと残り１か月。使ってきた場所はピカピカにして次に使う人たちに明け渡しましょう。