世界各国の夏について勉強しています。高温多湿である日本とは、異なる夏を過ごしていることを知りました。

配膳が速やかに進んでいます。準備の最後には、配膳台のよごれを進んできれいにしてくれる子もいます。どんなときでも、周囲のことに目を向けて、気遣おうとする優しさ。さすが６年生。

字の中心や文字の大きさ、字間などに気をつけて書きます。

源平の戦いで、源氏が平氏をどのように破ったのかを勉強しています。

数量が小数や分数で表されたとき、簡単な整数比を求めたり、比の値を求めたりしています。

　３時間目に、立会演説会を行い、その後各教室で投票を行いました。発表者も、投票者も緊張感のある雰囲気で取り組めました。

切断の仕方に気をつけながら電動糸のこぎりを使って作業を進めます。
お気に入りの作品ができるのが待ち遠しいですね。

図書館の利用案内を読んで、どんなことが書かれているか読みとります。
本を借りるときはどこを読めばいいかな。

今日は、児童会役員選挙があります。立候補者がクラスのみんなに向けて演説をしています。クラスのみんなが拍手を送っています。クラス中が温かい空気につつまれていました。すてきなクラスです。

ナップザックづくりに取り組んでいます。

ナップザックをつくろうとしています。めいしろに印をつけています。

比の値の意味や比が等しいことの意味を学んでいます。

修学旅行で訪れる京都・奈良の建物や特徴について調べています。

詩の全体像を想像しながら音読発表をしています。

文字の大きさと配列、点画のつながりについて確認をし、心を落ち着かせて練習をしています。

複合図形の体積の求めています。いろいろな求め方があり、自分が使った求め方をどんどん発表していました。

つくりたいもののアイデアスケッチができあがってきました。できた子は、板にかいています。

平清盛の活躍をまとめるなどして、武士がどのようにして勢力をのばしていったのかを考えています。

あいち国際理解教育ステーションの方に来校いただき、国際理解教育についての授業をしていただきました。 2030年までに達成すべき17の目標 SDGsについて教えていただき、世界の人口が、この数年間、毎年約１憶人ずつ増加していること。世界には、今の私たちの生活から、はるかに想像を超える生活を強いられている人がたくさんいること。地球は危機的状況にあることなどを教えていただきました。

使う場面や機能を考えて、つくりたいものをイメージしています。