戦争がどのように終わったかを勉強しています。

　興味深く聞き入っています。物語に惹きつけられる姿がたくさん見られました。

未来の自分は何をしているんだろう？
想像力を働かせ、制作に取り組みます。

持久走に取り組んでいます。一定のペースで走ることを目標にがんばっています。

これまで学習した配列や字形の整え方に気をつけて書いています。

家族との信頼関係を築き、家族の幸せに貢献するために、どんなことをしていくとよいかを考えています。

薬物乱用については、１回の乱用でも死に至ることがあり、乱用を続けると止められなくなるという恐ろしさを学んでいます。

思い出の遊具で記念撮影をしています。

曲の感じをつかみ、リコーダー演奏をしています。

卒業制作で篆刻に取り組みます。
まずは自分の名前のデザインを考えます。

６年間の思い出を書きます。
伝えたいことを明確にするために、書く材料を集めます。

これまで学習した配列や字形の整え方について気をつけて書こうとしています。

何かをやり遂げるために大切なのはどんな心かを考えています。

比喩や反復などの表現の工夫を学んでいます。

自分の力に合った課題を見つけて練習しています。

曲の感じをつかみ、互いのパートの関わり合いを考えながら聴き合って演奏しています。

卒業が近づいてきています。卒業アルバムの個人写真を撮影しています。

１月２９日の一斉下校で、大谷翔平選手からいただいたグローブのお披露目をしました。その後、一宮市出身で西武ライオンズの平井克典投手からティーボールセットの寄贈があり、本校に発送していただきました。今日は、大谷選手のグローブと平井選手のボールを使って、キャッチボールをしてみました。今後、他の学年でも、お二人からいただいたお心を使わせていただきます。ありがとうございました。

手回し発電機を使って、豆電球を光らせています。

さまざまな表現の工夫があることを捉えようとしています。