帯分数を含む分数のわり算は、どのように計算するかを勉強しています。

環境や福祉に関する提案文を書こうとしています。そのため、提案文の書き方を勉強しています。

単元のまとめです。
消化やじゅんかんの仕組みを確認しながらノートにまとめていきます。

憲法の国民主権が、政治にどのように反映されているのかをまとめています。

講師の旭堂鱗林先生に講談を教えていただきました。
会場全体が笑いで温かい雰囲気につつまれていました。
講談に挑戦する子もいて、貴重な体験ができたと思います。

今日は税金について学びました。
税金がなくなったら、国がどうなってしまうのかを考えました。
１億円の重さにふれて驚いていました。
楽しくお金について学んでいました。

講談師の　旭堂　鱗林さん　をお招きして、４年生〜６年生に向けての、生き方講演会を行いました。楽しいお話や、日本で講談師は１３０名しかいなくて愛知県では講談師が２名しかいないこと、講談とはどんなものかを学びました。あっという間の時間でした。

これまでの学習のテストに取り組んでいます。

広い心とはどんな心なのか、自分と異なる意見や立場の人がいたときどうしていけばよいかを、考えていきました。

情報と情報との関係付けのしかたについて理解を深め、わかりやすくノートに書いて、伝えようとしています。

本日は福祉実践教室がありました。
６年生はガイドヘルプと車イスの体験をしました。
自分が体験することで気づけたことがあると思います。これからの生活に生かせるといいですね。

ガイドヘルプのやり方を教えていただき、実際に目隠しをしながら、校舎内を移動しました。

車いすの使い方を教えていただき、その後、実際に車いすに乗って段差を超えたりジグザク運転をしたりしました。運転することの難しさを実感しました。

福祉実践教室の開会式を行いました。その後、車いすを利用されている講師の方から、車いすを利用していて、日々感じることを話していただきました。

クランクの仕組みを理解して、クランクをどのように活用するかを工夫したり、飾りの付け方を工夫したりしています。

旋律や響きの変化をとらえて、リコーダーの演奏をしています。

小数と分数が混合したかけ算では、小数を分数に直して計算をするとよいことを学びました。小数を分数に直すには、０.１が１/１０であることから考えると考えやすいことを知り、練習問題に取り組んでいます。

本日、一宮市消防音楽隊の演奏会が開かれました。
美しい音色にみんな感動していました。
また、指揮者体験も行いました。代表の児童には温かい拍手が送られました。

整数や小数、分数を混ぜた、かけ算に挑戦しています。

あいさつや会釈をするとき、さまざまな状況を考えたうえで，時と場に応じた適切なふるまいをしているようです。さすが、６年生ですね。今日は、礼儀正しい振る舞いをするために、大切にしていきたいことはどんなことかを考えています。