未来の自分の姿でポーズや服装などを想像し、芯に粘土で肉付けをしています。写真の上部３枚は、前回の様子です。どんどん完成に近づいてきています。

比が等しいことや比の値の意味を勉強しています。

人のためにと思ってやった行為を、うれしいと感じる人もいれば、嫌だなと感じる人もおり、人それぞれであることから、インターネットの利用時における、人のさまざまな権利に対しての配慮について考えを広げています。

集中してドリル学習に取り組んでいます。

藤原氏が栄えていたころの貴族の生活や文化、年中行事についての新聞作りをしています。

これまでに勉強した、角柱や円柱の体積の求め方を使って、複合図形の体積の求め方を考えています。

a：bの両方の数に同じ数をかけたり、両方の数を同じ数でわったりしてできる比は、すべてa：bに等しくなることを勉強しています。

ナップサックのようなかばんを作っていきます。そのため、どのような手順でつくればよいかを確認し、計画を立てています。

貴族のくらしの中から生まれてきた文化や年中行事について調べています。

世界人権宣言から、人権が守られることのよさにふれ、自他の権利を尊重するため世界人権宣言を参考に「クラス人権宣言」をつくることを考えています。

個々の生命が互いに作用しつながっていることを考えています。かけがえのない命を大切にしていこうとする考えを深めています。

円を細かく等分していくと、長方形になっていきます。
その形をもとに円の面積を求める公式を考えていきます。

対話の練習をするために、今、大事にしているものをノートに書きだします。
家族・友達・自分の時間・・・。

未来の自分の姿を思い浮かべ、つくりたいもののイメージをしています。

詩から情景を思いうかべ、ノートにイラストをかいています。

２学期の授業が始まりました。
理科では、夏休みの自由研究を発表していました。
実験をして、検証結果を上手くまとめていました。

英語では、夏休みの思い出について話しました。

ＡＬＴの先生が、夏休みに旅行したときの話を英語で伝えています。どこへ行ったのかを、しっかりと聞き取っています。

愛知県では、南海トラフ地震等の大規模地震発生の際に、県民それぞれがその場に応じて自らの身を守る行動を行えるよう「シェイクアウト訓練」をよびかけています。本校でも本日、シェイクアウト訓練を実施しました。整然と訓練に取り組むことができました。いざというとき、あわてず訓練の成果を発揮しましょう。