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最新更新日：2024/07/05 |
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俳句をつくろう：国語【６月１２日（水）５年生】
日常を十七音で【６月１２日（水）５年生】
俳句をつくるための材料を探しています。
春夏秋冬で、季節を感じるできごとには何があるかな。 
願いごと【６月１２日（水）５年生】
自分の願いごとを短冊に書きました。
みんなの願いがかなうといいですね。 
ふれあいタイム【６月１１日（火）５年生】
おいしくいただきます【６月１１日（火）５年生】
五・七・五【６月１１日（火）５年生】
俳句のきまりを学習しています。
「基本は五・七・五の１７音なんだね。」 「季語を入れるんだね。」 
気候や土地を生かす【６月１０日（月）１年生】
高地のくらしについてまとめています。
作物や観光など地域によって工夫しているのですね。 
しっかり食べて元気もりもり！【６月７日（金）５年生】
今日もしっかり食べて元気もりもり！
午後の授業もがんばれるかな。 
今、ほしいもの【６月７日（金）５年生】
自分が欲しいものについて、英語で質問したり答えたりします。
バスケットボール【６月６日（木）５年生】
シュートの練習をします。
ひざをうまく使ってシュートできたかな。 
花のつくり【６月６日（木）５年生】
ヘチマのつくりを調べます。
教科書でおしべとめしべのつくりを確認しています。 
合唱の鑑賞【６月５日（水）５年生】
混声四部合唱と児童の合唱を聞き、それぞれ気づいたことをノートにまとめます。
気候を生かしたくらし【６月５日（水）５年生】
嬬恋村の暮らしについてまとめます。
自然のめぐみを生かした暮らし方について学びましたね。 
朝の活動をがんばっています【６月５日（水）５年生】
確認しよう！【６月４日（火）５年生】
インゲンマメの発芽の条件をプリントで確認します。
茶色の小びん【６月３日（月）５年生】
いよいよ次回はリコーダーのテストです。
しっかり練習しておきましょう。 
高い土地のくらし【６月３日（月）５年生】
高い土地の暮らし方をまとめます。
気候や地形を生かした作物を育てていますね。 
心の発達【５月３１日（金）５年生】
心の発達について考えます。
１年生のときに比べてできるようになったことって何だろう。 
要旨をとらえる【５月３１日（金）５年生】
要旨をとらえて文章を書きます。
キーワードを使って書くことができたかな。 
活動の様子【５月３０日（木）５年生】
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