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最新更新日：2024/06/28 |
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アンパンマンがくれたもの【３月１５日（金）５年生】
「アンパンマンのマーチ」の何が人々の心を動かしたのかを考えています。
伝統を受け継ぎます【３月１５日（金）５年生】
在校生を代表して、５年生が卒業式に参列します。卒業式の練習に参加しました。
わたしたちの生活と環境【３月１４日（木）５年生】
さまざまな情報を見比べて、適切に判断しながらまとめています。
算数ラボ【３月１３日（水）５年生】
正多角形を作図するためのプログラミングをしています。
環境を守るわたしたち【３月１３日（水）５年生】
鴨川をきれいにするために，どのような取り組みが行われたのか調べています。
漢字の広場【３月１２日（火）５年生】
新聞記者になったつもりで、出来事を報道する文章を書こうとしています。
ことなる立場から考えよう【３月１１日（月）５年生】
自然を守りながら、人が生活していくためには、どのようなことを大切にしていかなければならないか考えています。
学習のまとめ（硬筆）【３月８日（金）５年生】
文字の大きさや配列に気をつけて書いています。
在校生を代表して【３月８日（金）５年生】
卒業生に向けて、お祝いにことばを練習しています。
大造じいさんとガン【３月７日（木）５年生】
情景を描いた表現を見つけ，その心情や表現の効果について考えています。
サッカー【３月７日（木）５年生】
ルールやコートなどを工夫して、ゲームをしています。
環境を守るわたしたち【３月６日（水）５年生】
現在と過去の鴨川の様子を比べ、その変化について考えようとしています。
もうすぐ6年生(5年のふく習）【３月５日（火）５年生】
復習の問題に取り組んでいます。
６年生を送る会【３月４日（月）５年生】
歌にダンス・思い出のアルバム上映で、６年生にありがとうの気持ちを伝えました。
変わり方【３月１日（金）５年生】
表をかいて、変わり方のきまりをみつけようとしています。
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