人口密度や燃費などの身のまわりで使われる単位量の問題を行い、これまでの学びのまとめをしています。

社会は住みやすい方向に進んでいるかどうか、自分が主張する立場を決めて、三角ロジックを意識して論を書きました。今日は、友達が書いた主張を読み合っていこうとしています。

人口密度など、身の回りで使われている単位量について考えています。

組み立て工場で行われていることを調べています。

ゲームを楽しんでいます。

混みぐあいを比べようとしています。

広さも人数もちがうときの混みぐあいを比べようとしています。

練習問題に取り組み、学びのまとめをしています。

工業がさかんな地域の特色を調べています。

舞台練習をしたり、めくりをかいたりしています。

これからの社会について、自分の考えを資料を用いて主張する文を考えています。

筆者の考えや論を要約しようとしています。

図工では木版画を刷りました。
調理実習でご飯とみそ汁を作りました。
N-1グランプリに向けての練習を頑張っています。

今日は舞台でN-1グランプリに向けて練習しました。
発表する子も聞いている子も真剣に取り組んでいました。
あたたかい笑いが全校に広がるように、
引き続き練習に取り組んでいきましょう。

目的地への行き方を、英語で練習しています。

英語で目的地へ行く説明を考え、発表しています。

クラスでつかみの練習をしています。発表者に、温かい拍手が送られています。

養護教諭の先生による「読み聞かせ」を行っています。

刷りと発色の効果を確かめながら刷っています。

世界には、いろいろな楽器があることを確認しています。

はじめ・なか・終わりの３つに分けるため、内容を捉えようとしています。