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最新更新日：2024/07/04 |
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秋の夕暮れ【１０月１９日（木）５年生】
秋について書かれた文章や俳句、ことばから秋のイメージを膨らまそうとしています。
日常の食事のとり方を考えて 調理しよう【１０月１８日（水）５年生】
調理を終えて会食後の様子です。後片付けも、みんなで協力してがんばっています。
日常の食事のとり方を考えて 調理しよう【１０月１８日（水）５年生】
炊飯の調理実習をしています。
ほり進めて刷り重ねて【１０月１７日（火）５年生】
彫刻刀を正しく使って工夫しながら、主に線彫りで彫りをすすめています。
三角形の面積【１０月１７日（火）５年生】
鋭角三角形の面積の求め方を考えています。
固有種が教えてくれること【１０月１６日（月）５年生】
学習メモをもとに、感想を交流しようとしています。
音楽の旅【１０月１６日（月）５年生】
「こきりこ節」を楽器で演奏し、伝統音楽のおもしろさを実感しています。
漢字の読み方と使い方【１０月１３日（金）５年生】
教育実習の先生による授業が行われました。同じ漢字でも複数の音をもつものがあることを勉強しています。
数と計算【１０月１３日（金）５年生】
数と計算の復習問題に取り組んでいます。
大きくふくらまそう【１０月１２日（木）５年生】
巨大シャボン玉つくりに挑戦しています。作り方のこつをつかんみ、だんだん大きなシャボン玉ができ、歓声がわいています。
平均とその利用【１０月１２日（水）５年生】
まとめの問題に取り組んでいます。
短距離走・リレー【１０月１２日（木）５年生】
スタートの仕方を工夫して走ろうとしています。
短距離走・リレー【１０月１１日（水）５年生】
バトンパスの練習をしています。
水産業のさかんな地域【１０月１１日（水）５年生】
これまでの学びをためすため、まとめ問題に取り組んでいます。
平均【１０月１０日（火）５年生】
部分の各平均から、全体の平均を求めようとしています。
おいしい給食【１０月６日（金）５年生】
すてきな笑顔でいただいています。「笑顔に勝（まさ）る化粧なし」という言葉がぴったりのクラスです。
平均【１０月６日（金）５年生】
部分の平均を求め、それを使って全体の大きさを見積もろうとしています。
川と川原のようす【１０月５日（木）５年生】
流れる水で川原の石の大きさや形がどうなるかを調べています。
これからの食料生産とわたしたち【１０月５日（木）５年生】
食生活の変化と食料生産について調べようとしています。
環境を守ろう【１０月４日（水）５年生】
環境や資源に配慮した生活の工夫を考えています。
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