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最新更新日：2024/07/02 |
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数と計算【１０月１３日（金）５年生】
数と計算の復習問題に取り組んでいます。
大きくふくらまそう【１０月１２日（木）５年生】
巨大シャボン玉つくりに挑戦しています。作り方のこつをつかんみ、だんだん大きなシャボン玉ができ、歓声がわいています。
平均とその利用【１０月１２日（水）５年生】
まとめの問題に取り組んでいます。
短距離走・リレー【１０月１２日（木）５年生】
スタートの仕方を工夫して走ろうとしています。
短距離走・リレー【１０月１１日（水）５年生】
バトンパスの練習をしています。
水産業のさかんな地域【１０月１１日（水）５年生】
これまでの学びをためすため、まとめ問題に取り組んでいます。
平均【１０月１０日（火）５年生】
部分の各平均から、全体の平均を求めようとしています。
おいしい給食【１０月６日（金）５年生】
すてきな笑顔でいただいています。「笑顔に勝（まさ）る化粧なし」という言葉がぴったりのクラスです。
平均【１０月６日（金）５年生】
部分の平均を求め、それを使って全体の大きさを見積もろうとしています。
川と川原のようす【１０月５日（木）５年生】
流れる水で川原の石の大きさや形がどうなるかを調べています。
これからの食料生産とわたしたち【１０月５日（木）５年生】
食生活の変化と食料生産について調べようとしています。
環境を守ろう【１０月４日（水）５年生】
環境や資源に配慮した生活の工夫を考えています。
平均【１０月４日（水）５年生】
平均の意味を理解し、計算で求めようとしています。
一版多色木版【１０月３日（火）５年生】
主体的に彫ったり刷ったりしながら、形や色を確かめています。
分 数【１０月３日（火）５年生】
分数の計算のまとめをしています。
分数のたし算・ひき算【１０月２日（月）５年生】
帯分数を含む異分母分数の、たし算やひき算のやり方を考えています。
技に挑戦！【９月２９日（金）５年生】
マット運動です。今できる技や挑戦したい技にチャレンジします。
たずねびと【９月２９日（金）５年生】
これから感想を交流します。このあとは聞いたことをメモしていきます。
ありがとうございました！【９月２９日（金）５年生】
全校読み聞かせがありました。読み聞かせボランティア「ひなたぼっこ」さんにお礼の手紙を書いています。
流れる水のはたらき【９月２８日（木）５年生】
流れる水の量とその働きの関係について、調べた結果をまとめています。
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