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最新更新日：2024/06/26 |
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目的に応じて引用するとき【６月３０日（木）５年生】
水害を防ぐ点からみた森林の働きについて報告する文章を書く場合、引用カードをどのように書けばよいかを考えています。
手ぬいにトライ！【６月２９日（水）５年生】
ぬい針の使い方を、実習により身につけています。玉結び、玉どめができるようにがんばっています。
英語の授業その２【6月28日（火）の5年生】
英語の授業その１【6月28日（火）の5年生】
和音に合わせてせんりつをつくろう【６月２８日（火）５年生】
和音の響きや旋律をつくる時のルールを確認し、旋律をつくる準備をしています。
国語の授業【6月28日（火）の5年生】
社会科の授業【6月27日（月）の5年生】
日常を十七音で【６月２７日（月）５年生】
生活の中で気づいたことや驚いたことなどを、短い文章で書き留めて俳句を作るため、季語について勉強しています。
図工の授業その２【6月25日（土) 5年生】
図工の授業その1【6月25日（土） 5年生】
計算の間の関係【６月２４日（金）５年生】
演算の関係に着目して、□を使った式の□を求める計算の仕方を考えています。
野外教育活動に向けて【６月２３日（木）５年生】
野外教育活動に向けてのスローガンを考えています。よい思い出が、たくさん残る活動にしていきましょう。
担任の先生より【６月２２日（水）５年生】
野外教育活動に向けて、生活を見直していきましょう。
英語の授業【６月２１日（火）の５年生】
理科のテスト【６月２１日（火）の５年生】
割合を表す小数【６月２１日（火）５年生】
図や式を使って、2つの数量の割合を考えています。
社会科の授業その２【６月２０日（月）の５年生】
社会科の授業その１【６月２０日（月）の５年生】
音楽の授業【６月２０日（月）の５年生】
日常を十七音で【６月２０日（月）５年生】
俳句の構成や書き表し方について勉強をしています。
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