ニュース番組がどのように作られているかを考えます。
どうして遠いところで起きた事故や事件がすぐにニュースとして伝えられるのかな。

「風とケーナのロマンス」のテストです。
拍の流れにのるよう気をつけて演奏します。

What do you do on New Year's Day ? お正月にすることを答えています。

振り子の１往復する時間と振り子の長さの関係をグラフにしています。

円周をコンパスで等分して、正六角形を作図しています。

一宮市や愛知県の方言をみつけて、発表しています。

光がつくりだす色や形と場所の捉えながら、すばらしい空間づくりをするため工夫しています。細部にまで気をつけて、作品づくりに励んでいます。完成した作品は、作品のタイトルをつけています。自分の気持ちがこめられた完成作品を見せてくれる子もいました。

割合について、復習問題に挑戦しています。

振り子の１往復する時間は、振り子の長さで変わるか条件を整えて調べています。

日本の工業生産について、これまでの学習をふりかえり、これからの日本の工業生産について、大切なことを考えています。

曲想や特徴を捉えながら、リコーダー演奏ができるように練習しています。

２０％引きなど、値引きされたあとの代金を求めようとしています。

授業の最初に、月と太陽が見える位置の記録をとりました。月は満ち欠けするので、正しい形を記録するように心がけています。継続して記録をとっていき、活用できる資料づくりをしていきます。

やり直しをしっかりと行っています。

日本の工業生産についての課題と、それに対する日本の取り組みについて理解を深めています。

　ふりこの学習を行っています。

北陸地方の工場では、昔から伝わる技術をどのように工業生産に生かしているかを勉強しています。

冬休みの宿題テストに取り組んでいます。

冬休みの宿題の答え合わせをしています。冬休みも自分たちでがんばった様子が伺えました。最高学年に向けてがんばる５年生、頼もしいです。

１０月２０日　助産師　姜先生に来校いただき、いのちのすばらしさ　〜ぼくもわたしもかけがえのない　大切な存在〜と題して、いのちの授業・学校保健委員会を行いました。いのちは、たくさんの奇跡が合わさったかけがえのないものであることを知り、自分のすごさを教えてもらい、自分や周りの人のいのちを大切に生活していく気持ちを高めました。